五年级上册数学习题课件－第2课时%E3%80%802、5的倍数的特征%E3%80%80青岛版(共11张PPT).ppt

第第2课时课时2、5的倍数的特征的倍数的特征123457提示提示：点击点击 进入习题进入习题689知识点知识点1 12、5的倍数的特征的倍数的特征1. 按要求填一填。按要求填一填。 10550698290 100143 105 879282 9210 5090 10051052. 在在 里里填上一个适当的数字。填上一个适当的数字。(1)2的倍数：的倍数：7 2 (2)5的倍数：的倍数：50 8 (3)同时是同时是2和和5的倍数：的倍数：9 12 08015(答案不唯一答案不唯一)(答案不唯一答案不唯一)003. 三位数三位数 3至少增加至少增加()就是就是5的倍数；的倍数； 至少减去至少减去()就是就是2的倍数。的倍数。214. 小猫钓鱼。小猫钓鱼。(连一连连一连)知识点知识点2 2奇数和偶数奇数和偶数5. 用用4、0、5三个数字组数。三个数字组数。(1)组成的三位数是偶数：组成的三位数是偶数：()。(2)组成的三位数是奇数：组成的三位数是奇数：()。(3)组成的三位数是组成的三位数是5的倍数：的倍数：( )。(4)组成的三位数同时是组成的三位数同时是2和和5的倍数：的倍数：( )。540、450、504405405、540、450540、450易错辨析易错辨析6. 判断判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)一个自然数不是奇数就是偶数一个自然数不是奇数就是偶数。 ()(2)任何一个偶数任何一个偶数(0除外除外)减去减去1后都不是后都不是2的倍数。的倍数。()(3)是是2的倍数的数也一定是的倍数的数也一定是4的倍数的倍数。 ()辨析：对偶数和奇数的意义理解不准确辨析：对偶数和奇数的意义理解不准确答：需要蓝气球答：需要蓝气球20个，红气球个，红气球80个。个。提升点提升点利用利用2、5的倍数的特征解决问题的倍数的特征解决问题7. 活动室内要挂活动室内要挂100个气球，给每个要挂气球的地方从个气球，给每个要挂气球的地方从1到到100进行编号，编号是进行编号，编号是5的倍数的地方挂蓝气球，其的倍数的地方挂蓝气球，其余地方挂红气球，那么需要蓝气球和红气球各多少个？余地方挂红气球，那么需要蓝气球和红气球各多少个？8. 1路、路、2路公交车每天早晨路公交车每天早晨6时时30分同时从车站发出分同时从车站发出第一班车，此后第一班车，此后1路公交车每路公交车每2分钟发一班，分钟发一班，2路公路公交车每交车每5分钟发一班。第一班车发出后，这两路公分钟发一班。第一班车发出后，这两路公交车下一次同时在车站发车是几时几分？交车下一次同时在车站发车是几时几分？答：下一次同时在车站发车是答：下一次同时在车站发车是6时时40分。分。9. 有一筐苹果有一筐苹果(个数在个数在60以内以内)，如果每，如果每2个装一盘，个装一盘，正好剩正好剩1个；如果每个；如果每5个装一盘，也正好剩个装一盘，也正好剩1个。个。这筐苹果可能有多少个？这筐苹果可能有多少个？答：这筐苹果可能有答：这筐苹果可能有11个、个、21个、个、31个、个、41个或个或51个。个。