五年级下册数学学案 - 四 分数的意义北京版.doc
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五年级下册数学学案 - 四 分数的意义北京版.doc
分数的意义和基本性质【学习目标】1使学生知道分数的产生，单位“1”的含义，理解分数的意义。2培养学生的观察能力和抽象概括能力。【学习重点】理解单位“1”的含义及分数的意义。【学习过程】一、问题导入1关于分数已经知道了些什么？2还想知道些什么？3带着问题自学，又知道了什么？4还有什么不明白的？二、巩固新知（一）抢答1（1）把6支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？（2）把8支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？（3）把10支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？（4）把一盒铅笔平均分给2位同学，每位同学分到几支？2铅笔盒里面有6支铅笔，把它平均分给2位同学，每位同学得到多少支？还能不能用1/2来表示？3再加2支还能用1/2来表示吗？4比较两个1/2的不同。56支铅笔拿出它的2/3。（二）画一画3盒粉笔：第一盒拿出1支粉笔，占这盒粉笔的1/5。第二盒拿出2支粉笔，占这盒粉笔的1/5。第三盒拿出3支粉笔，占这盒粉笔的1/5。（三）分一分拿出12根小棒的1/（ ）拿出12根小棒的（ ）/6
