五年级上册英语导学案（表格式）-Recycle 1 第二课时 人教PEP.docx

课 题Recycle1课 时第二课时学 习目 标1.我能用英文表达周一到周五的课程安排及询问他人最喜欢的课程。2、我能表达一周七天的词汇。导学流程课堂结构学习导航学法指导导学（5分）1. 复习背诵第一三单元学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示）。2. Free talk What day is it today? What do you have on ?Who is your art teacher? Whats heshe like? Chen Jie meets some new friends at Willow primary School.根据题目要求完成各题并检查。我能学会（10 分）二、自研自探1、请同学们仔细听录音，完成表格内容。2、根据表格内容完成题：ItsTuesday.They have _,_,_,_,_and _.按照要求完成各题我们来合作（10 分）三、合作练习：1.和组员一起交流以上两个问题。2、听录音，完成课后练习 3、小组展示答案。要积极参与和讨论哦我要展示（10 分）1、汇报答案发挥出你最好的水平，你是最棒的当堂反馈（ 5分）选作课时练授课班级主备人课 题Recycle1课 时第三课时学 习目 标1.我能正确听、说、本部分出现的单词和短语，并能灵活使用。2、我能听懂、倒说、会表演What would you like? 的话题内容，并能在场景中运用所学语言交流。导学流程课堂结构学习导航学法指导导学（5分）1. Introduce a teacher.2. 以“最喜欢”为话题，让学生说说他们喜欢的食物。根据题目要求完成各题并检查。我能学会（10 分）二、自研自探1、以食物大转盘复习有关食物的单词。2、出示本课一周一天的食谱，然后完成本课对话P343、自己试着读一读对话找出不懂的词和句子并做好标记。按照要求完成各题我们来合作（10 分）三、合作练习：1.反不会的问题和组员一起交流。2、完成role-play 3、Read Chen Jies diary and retell it .(读 Chen Jie的日记，然后用自己的话复述一下。)4、Find “friends”for the words in the diary.要积极参与和讨论哦我要展示（10 分）1、汇报答案发挥出你最好的水平，你是最棒的当堂反馈（ 5分）选作课时练