四年级上册数学导学案 土地面积单位——平方千米（习题课） 人教版.doc

数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人：授课年级四年级学科数学课题土地面积单位练习课任课教师课型问题拓展课课时1课时授课时间年 月 日 教材 分析教材让学生感受体育场的广阔面积，以此感性认识为基础，说明测量工地面积时，常常要用到更大的面积单位。然后介绍1公顷，1平方千米的具体规定，本节课主要通过做练习二十巩固学生对公顷和平方千米的有认识。学生分析学生已经学习了面积单位平方米、平方分米、平方厘米，具有初步的认识；理解常见面积单位对于今天的学习有促进理解的作用。教学目标1、使学生掌握土地面积单位间的进率，熟悉1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。2、使学生会用常见的土地面积单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。重点难点教学重点：会用常见的土地面积单位公顷、平方千米。教学难点：掌握土地面积单位的进率和简单换算。教学准备有关练习题教学过程设计教学环节时间教师行为期望的学生行为复习旧知5分1师生共同整理面积单位（板书： 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米）2复习面积单位间的进率1平方分米=（）平方厘米1平方米=（ ）平方分米1公顷=（ ）平方米1平方千米=（ ）公顷1指名学生发言2学生举手口头填写3全班齐声朗读基本练习20分1填空。1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷3公顷=（ ）平方米 4平方千米=（ ）公顷20000平方米=（ ）公顷 800公顷=（ ）平方千米2一个长方形，长500米，宽200米，面积是多少平方米？合多少公顷？3一个正方形的边长是20分米，面积是多少平方米？4一个长方形的面积是24平方米，长是8米，宽是多少米？1学生独立填写，集体订正。2（1）学生齐读，分析数量关系。（2）齐背长方形面积公式、正方形面积公式。（3）计算3（1）推导公式：长方形面积=长×宽长方形宽=面积÷长（2）独立计算（3）集体订正课堂检测12分1判断。（1）公顷是面积单位中最大的。 （ ）（2）1公顷小于1000平方米。 （ ）（3）边长是300米的正方形，面积是900公顷。（ ）（4）测量土地时，常用的最大面积单位是平方千米。 （ ）2我会填。26公顷2600平方米3平方米300平方厘米300平方米30平方千米2000平方千米20平方千米3一块菜地，长100米，宽比长短30米，求它的面积是多少平方米？1学生举手回答。2独立完成，集体订正。3小组合作集体讲评。课堂小结3分钟 通过本节课的练习，你有什么进步？学生自由谈板书设计土地面积单位练习课常见面积单位：平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 教学反思