二年级上册数学教案-1复习与提高（方框里填几）▏沪教版.doc

方框里填几 教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第一学期P6教学目标：1通过看线段图能够分析简单的数量关系。 2能够用加减法之间的关系，来计算适合下列算式中的数：a+=b，+a=b,-a=b,a-=b。3通过小组讨论，提高探究能力和交流能力。4. 在趣味形式的教学中提高数学学习的兴趣。教学重点：能够用加减法之间的关系，来计算适合下列算式中的数：a+=b，+a=b,-a=b,a-=b。教学难点：正确运用加减法之间的逆运算来求未知数。教学过程：一、细心观察，复习引入1.看线段图说算式： 45 35 80（抢答）35+45=80 45+35=80 80-45=35 80-35=452.分析4个算式。小结：求总数用加法：一部分+另一部分=总数 求部分用减法：一部分=总数-另一部分 5.看图写算式现在，有一个数我们用来代替，你能用一个带有的算式表示吗？请你说说你会怎么算？35+=80【板】， +45=80【板】,80-=45【板】，-35=45【板】5.揭示课题今天我们就一起来研究方框里填几的问题。【板书课题：方框里填几】二、 小组讨论，探究新知1. 暑假里，乐乐到植物园采集了些好看的树叶，他把老师布置的数学作业写在了树叶上。开学了，乐乐准备把暑假作业交给老师时，却发现小青虫把树叶的一个角给吃了，乐乐可急死了，小朋友我们帮帮乐乐好吗？2.求加数（1）出示44+（）=62并建立图式。我们可以怎么算？同桌讨论。 （由图得出要求的是部分，用整体减去另一部分，所以=6244 ）（2）小朋友们仔细观察一下，在44+=62这个算式中，表示什么？（加数）谁能来说说求加数用什么法算？（求加数，用减法。） 3.求减数：（1）小朋友帮助了乐乐，它要谢谢你们，想再请你们帮帮忙。观察这片树叶，小青虫在上面吃掉的又是几呢？请你们根据线段图，讨论一下，说一说怎么算方框里的数。（由图得出要求的是部分，用整体减去另一部分，所以=83-27）（2）请你和同桌说一说，在83-=27这个减法算式中，表示什么？（减数）谁来说说求减数用什么法算？（求减数，用减法）4.求被减数（1）小朋友们来看这片树叶，这个中的数如何求呢？小组讨论一下。（要求的是整体，求整体用加法，把两部分合起来。所以=55+15） （2）观察线段图，验证结果。（3）那么这个在-15=55中表示什么？（被减数）谁来说说求被减数用什么法做？（求被减数，用加法）5.小结：这些算式，有的缺一个加数，有的缺减数，有的缺被减数，我们都可以看作为带有的算式。不管在算式中表示哪一个量都可以利用加减法之间的关系来解。三、巩固提高，内化新知1.选一选(下面哪一个算式是错误的？) 26 38 A. 38=26 B. + 38=26 C.26+38=2.刚才我们都是在小青虫和线段图的帮助下来求算式的的，如果没有它们的帮忙，算式中的是几，你们能不能求。我们来试一试。1.想一想（选一题说给你的同桌听） 53=27 42=16 想： 想： 3.分一分（求方框里的数要用加法还是减法）4.试一试（机动）四、课堂总结：总结：计算时，我们要注意符号、数字和位置，仔细看，认真想。评价：学生自评、互评。【板书】方框里填几 35 45 35+45=8045+35=8080-35=45 8080-35=45