二年级上册数学教案-2.3乘法除法一（倍）▏沪教版 (3).docx

倍教学内容：九年义务教育课本（试用本）数学二年级第一学期教学目标：1、通过操作，理解“一个数的几倍”的含义。2、知道“几个a就是a的几倍”。3、初步学习解决求一个数的几倍的实际问题。养成良好的观察习惯、合作能力、提高学生的计算能力。教学重点： 1、理解“一个数的几倍”的含义。 2、初步学习解决求一个数的几倍的实际问题。教学难点： 理解倍的含义教学准备：师 多媒体课件 生 学习单教学过程：活动一：情境引入，初步感知1、出示图：师：从图中，你获得了哪些信息？能不能说说，两种水果之间的关系？（1） 小组讨论 （2）集体反馈，交流。预设学生回答：（1）桃子比梨多3个，梨比桃子少3个。（2）桃子是梨的加倍。（3）桃子比梨多了一份。2、比较两种物品的多少不但有相差的关系，还存在“倍”关系。1、 揭示课题：今天我们就来学习倍的有关知识。（出示课题）4、你们能说说什么是倍吗？（指名汇报）5、小结：把3个梨看做一份，桃子的个数有这样的2份，我们就说：“桃子的个数是梨的2倍，也就是3的2倍。（添加板书） （学生学样说一说）活动二：感知两者之间的倍数关系1、出示图片 照样子同桌互说语言表述：把（）看做一份，（）的个数有这样的（）份，我们就说：“（）的个数是（ ）的（ ）倍。”也就是（ ）的（ ）倍。1、 生学样自己说一说 （2）同桌交流 （3）指名汇报 2、 师：谁能说说这幅图？（指名汇报） 小结：桃子的个数与梨相同，桃子的个数是梨的1倍，就是3的1倍。3、（回到板书）问：那么要求桃子的个数我们可以怎样计算呢？预设回答：2×3=6（个）师：是呀，2个3就是3的2倍。还可以怎么列？板书：3×2=6（个） 说说算式每部分表示什么？师小结：对，3的2倍我们就可以用3乘2来计算。（板书）活动三：巩固练习、提升认识 1、学习单题一：按要求画一画 画是的3倍。 算式 先想一想谁多谁少，然后画一画，最后说一说 画是的4倍。 算式 独立尝试，交流，你是怎样想的？小结：把后一个物品看做一份，前一个物品画出这样的几份，就是它的几倍。2、仔细观察变化（电脑演示） 5朵红花 ？朵黄花根据实物图和线段图，你知道了什么？预设回答：红花有5朵，黄花的朵数是红花的3倍，黄花有几朵？师：我们怎样来列式计算。为什么用乘法计算？预设回答：就是求5的3倍是多少，用乘法。3、尝试练习：看图编一个数学小故事，并列式解答 6只足球 篮球 ？只（1）独立完成 （2）指名汇报4、拓展练习：有8个，是的4倍，有几个？总结：今天你学到了什么？