二年级上册数学课件-4.1 角的认识｜冀教版(共23张PPT).ppt

三个角三个角 五个角五个角 没有角没有角找一找找一找教室里哪些物品上教室里哪些物品上能找到能找到角？角？写出角的各部分名称写出角的各部分名称（ ）（ ）（ ）顶点顶点边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边边边 从一个点起，用尺子向任意的方向画两条线，就画成一个角。记作：记作：1 1、2 2等等角的大小与边的长短无关？角的两边张口越大，角越大。把下面的角按从大到小的顺序排列把下面的角按从大到小的顺序排列（1） （2） （3） （4） （5）2 25 53 34 41 1下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？3 3个个 8 8个个 0 0个个 4 4个个想一想：想一想：下面的图形中，有几个角？下面的图形中，有几个角？(7)(7)个个总结提高总结提高1 1. .角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。2.2.角的大小与两条边的长短无关，与角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。两条边张开的大小有关。3 3、画角、画角: :先画顶点，再画两条边。先画顶点，再画两条边。角v我是一个小小角v一个顶点两条边 v想知我的大与小v要看张口不看边 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。