人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《聆听 糖果仙子舞曲》教学设计(2).docx

教 学 设 计 方 案课题第六课跳起舞糖果仙子舞曲课时3-1课型欣赏课授课时间教具多媒体、钢琴、自制打击乐器教学目标1、情感态度价值观目标：聆听管弦乐曲糖果仙子舞曲，感受歌曲中糖果仙子优美的舞步变化，感受音乐的梦幻色彩。2、过程与方法目标：通过故事导入、分段欣赏、感知音乐形象、为主题旋律编创歌词、咒语图形谱律动、以及用动作表现音乐形象等形式感受音乐。3、知识与技能目标：能够随乐曲音色的变化展开充分的想象，为主题旋律编创歌词，并用动作表现糖果仙子舞曲中的力度变化，初步了解芭蕾舞。教材分析糖果仙子舞曲选自芭蕾舞剧胡桃夹子。芭蕾舞剧胡桃夹子是1890年12月，柴科夫斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐。舞曲为G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏4小节引子，然后钢片琴在提亲轻轻拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题，这是低音单簧管用快速的下行因引出低沉的持续音与之相呼应，形成对比。在中提亲演奏遗传同音反复的三连音作为过渡后，由单簧管、大关、圆号呈现较抒情的第二主题。随后钢片琴演奏华彩，A段再现，轻轻地结束全曲。教学重难点1、重点 能够随乐曲音色的变化展开充分的想象。2、难点 能够为主题旋律编创歌词，并听辨出乐曲的主奏乐器钢片琴。教 学 过 程教学环节师生活动达标意图一、导入二、引导·尝试 三、归结1、师生问好歌2、谈话导入 师：今天我们要去个特别的地方，（出示图片）你们看，这是哪里？（森林）在森林的深处有一座城堡，城堡里住着的是“糖果仙子”。（出示糖果仙子轮廓的图片）嘘！你们听！她向我们走来了。（播放前奏音乐）（一）分段欣赏1、聆听引子 1）引导想象 问：这一部分音乐带给你怎样的感觉？（生：神秘） 糖果仙子在做什么？（引导学生想象糖果仙子走近的场景） 【板书：神秘、脚步声】2、 聆听乐段A 1）聆听：糖果仙子在做什么？（引导学生想象糖果仙子在跳舞） 【板书：独舞】 2）简介主奏乐器钢片琴 师：你们听到了什么样的声音？（生：很好听的声音）这种梦幻的音响效果其实是由一种名叫“钢片琴”的乐器营造出来的。（出示图片+实物）它就是“钢片琴”。 【板书：钢片琴】 3）熟悉主题旋律：让我们听听钢片琴的伴奏声（用钢片琴弹奏主题旋律）4/2 0 6 7 | #5 6 互55 5 | #44 4 互44 4 | 3546 3 0 | 0 16 1 7 | 4 3 | 77 7 b77 7 | 3546 3 0 | 0 6 7 | #5 6互55 5 | #44 4 互44 4 | 3546 3 0 | 4）学唱主题旋律 出示旋律图片，带领学生用la哼唱旋律 师：刚刚老师弹奏的就是乐曲的主题旋律。糖果仙子一个人跳舞太孤单了，所以她想让同学们用歌声帮她伴奏，你们愿意吗？ 跟钢琴唱旋律 5）编创歌词编创歌词：糖果仙子正在 跳着舞、跳着舞、跳着舞，大家快来看： 她的动作那么 美 丽、轻 盈、舒 展，多么地梦幻。 糖果仙子正在 跳着舞、跳着舞、跳着舞，大家快来看！ 出示歌词第一句，引导学生学唱 分小组讨论为旋律编创歌词（学生填词）30秒时间 展示编创的歌词（小组展示） 6）学跳简易的芭蕾舞动作 师：糖果仙子的舞姿太美了，让我们一起来学一学！3、 聆听乐段B 1）聆听：咦！音乐发生了变化，糖果仙子在干什么？（引导学生想象糖果仙子正在施魔法） 【板书：念咒语】 2）听音乐律动，感知音乐不同的力度变化（念咒语）咒语：天灵灵 | 地灵灵 | 快点变出 | 糖果人 | 天灵灵 | 地灵灵 | 快点变出 | 糖果人 :| 天灵灵 | 地灵灵 | 天灵灵 | 地灵灵 | 快点变出 | 糖果人 | 糖 果 | 人 - |（注：反复乐句在最后一个“人”字挥动手臂施魔法；第三句在地灵灵的“灵”字挥动；第四句在“变出”和“果”“人”均挥动手臂。） 师：原来糖果仙子自己跳舞感到很孤单，于是念咒语施魔法变出许多的糖果小人和她一起跳。（出示咒语图形谱） 教师示范，示范之前导语：糖果仙子的魔法也是刚学不久的，所以一开始她也不是很熟练，有一些失误，请同学们听听看糖果仙子的魔法在哪里灵验了，哪里失误了？（引导学生回答后，咒语中显示出“五角星”图案以示咒语灵验） 导语：同学们，你们想不想学这个咒语？（学生不听音乐读一遍练习，注意要求学生小声念，原因：咒语说出来就不灵验了。） 听音乐练习4、聆听间奏 师：糖果仙子施展魔法变出了好多好多是糖果小人！（播放图片）5、聆听乐段A 师：让我们一起来欣赏糖果仙子和糖果小人的舞蹈吧！想一想这一部分你熟悉吗？跟哪个乐段很像？（播放音频，听的同时教师弹钢片琴） 师：这一乐段与A乐段是基本一样的，因此我们将它明明为A，它描写了糖果仙子和糖果小人一起共舞的情形，同样是用（钢片琴）演奏的。【板书：共舞、钢片琴】（二）整体聆听1、介绍乐曲背景故事 师：这首美丽、梦幻、神秘的音乐名字叫糖果仙子舞曲【板书课题】。糖果仙子舞曲选自芭蕾舞剧胡桃夹子，作者是俄国的柴科夫斯基。它讲述了这样一个故事：一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到了一个胡桃夹子洋娃娃，并且在梦境中帮助胡桃夹子洋娃娃战胜了鼠王，变成了英俊的王子。为了感谢小玛丽的救命之恩，胡桃夹子就邀请她去童话王国漫游。这首糖果仙子舞曲就是“糖果世界”的糖果仙子所跳独舞的伴乐。2、完整聆听 师：让我们结合背景故事完整聆听感受音乐的梦幻色彩。1、欣赏芭蕾舞视频糖果仙子舞曲2、课堂作业从听觉入手，让学生能够直观感知。课后反思