苏少版三年级音乐下册（简谱）第六单元《唱：八只小鹅》教学设计.doc

八只小鹅教学设计 教学内容：苏少版三年级下册第六单元歌曲八只小鹅。教学目标：1、学习演唱歌曲八只小鹅的四个乐句，能用轻快而有控制的声音演唱，表现出歌曲的音乐形象。2、感受并学习演唱简单的二部合唱（旋律加伴唱）。3、通过反复地尝试将四个乐句排列组合成自己觉得最通顺且具有表现力的歌曲，进行简单的创作。在实践的过程中体会蕴含在音乐内的对称美。教学重点：用轻快的声音演唱歌曲的四个乐句；小组合作共同创作出自己的作品。教学难点：在小组活动中即各抒己见，又团结协作，创造和谐的讨论氛围，按时完成创作任务。教学过程：一、 游戏导入1、律动进入教室，律动音乐动物说话。2、游戏“我演你猜” 。3、引出课题。师：今天这节课我们要学习的歌曲叫八只小鹅，你们见过鹅吗？我看看哪位同学模仿鹅最像。（塑造好鹅行走的形象）小鹅一般生活在城市还是乡村？（农村）那我们今天就去看一看这八只小鹅在美丽的乡村都是怎样生活的。二、歌曲分段解析1、学习第一乐句。师：早晨，太阳刚刚露出笑脸，一群小鹅从远处走来，听，它们一走还一边喊着口号哦，同学们也加入进来吧（加上动作）。2、学习难点乐句。师：它们来到一座小山前，开始爬山咯，听它们上坡时唱了那几个音？利用科尔文手势区别以下乐句，解决难点：5 5 6 7 1 3 5 5 6 7 1 1 3、学习二声部。一声部：X - X - X - X - 哗 哗 哗 哗二声部：x x x x x x x x x x x x x x x x 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 扑通 三、学唱全曲师：让我们完整聆听歌曲八只小鹅，注意最后一个乐句有什么不一样？1、节奏的变化2、学唱末句旋律。3、加入二声部：4、完整演唱全曲。四、完整演绎舞蹈组：8位同学上台戴头饰舞蹈；合唱组：其余学生合唱全曲。五、律动走出教室师：今天的音乐课就到这里了，让我们跟着音乐离开教室吧，同学们再见！