二年级下册美术教案 -第11课 面具｜广西版.docx

教学内容 二年级下册 面具教学目标知识与技能：了解面具的来源、发展及其形式美。培养学生利用多种材料进行设计,掌握画、剪、镂、粘贴等基本制作的知识,制作并创作独特的面具作品,培养学生初步的立体构成概念。21世纪过程与方法：教师通过引导的方式，学生在探究学习与小组合作中掌握制作的基本方法，并学会利用多种材料进行设计制作的能力。情感态度与价值观：在综合性活动方式中大胆地表现自我,培养学生集体合作的精神。重点掌握制作面具的基本方法难点巧妙合理地利用材料设计、制作和装饰面具。教学准备1、学生课前收集面具相关知识。2、准备课件、材料（彩色卡纸、彩笔、绳子、剪刀、勾线笔、尺子、固体胶等）。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动即时反馈一、情景设疑 导思自学（5分钟）口语交际：情景导入：谈话导入 （2分钟）1、 学生欣赏图片2、 提出问题：你看到了什么特别的东西？3、引出课题：面具 （ 板书课题）出示目标。学习了解面具的文化。掌握剪、折、镂、粘等技法制作半立体的面具造型并添加装饰。初步了解，引导自学：学生观看藏戏视频，了解面具历史,(藏戏是古老是民间艺术表演形式,它的特点是表演时没有舞台,一台戏可以演三五天没有结束,表演者都带着面具。)面具是我们民间艺术表演的重要道具。学生回答： 解析目标自学 交流 二、分组合学交流反馈（5分钟）明确合学问题（图片+音乐）（2分钟讨论）a你最喜欢哪件作品，它用了哪些材料？b探究面具造型制作方法（都用了哪些方法）c面具在外形、色彩上有什么特点结合课本、交流反馈。赏析作品,启发学生的创作意识。特点:造型夸张 、外形多样、色彩丰富分小组讨论不同问题1-3、4-6、7-9质疑、补充三、师生研学点拨质疑（3分钟）1、教师范画：结合投影仪现场示范制作面具。2、总结方法步骤： （1）用对称折剪的方法画出并剪下外形 （2）绘制剪裁其他部件 （3）粘贴各部件进行组合（4）美化细节，添加装饰制作步骤对折画剪镂装贴认真观察总结方法四、活用迁移总结提升（17分钟）当堂训练，小组合作作业(小组讨论你们制作什么面具)1、(1)小组合作制作一个或多个面具,要求造型夸张,色彩丰富。(2)音乐结束时制作结束。2、学生制作,同时播放欢快活泼的音乐增加制作氛围。3、 教师巡堂指导。（10分钟）作业展示，师生点评小组代表展示（学生戴上面具）相互交流。引导学生评价面具的造型、色彩丰富等特点。总结提升1、学生谈谈本节课的收获2、 教师总结:面具是我们民间艺术表演的特色文化,我们应该多了解这些民间文化艺术,把他们用于我们的学习和生活中,这样我们的学习和生活将更加丰富多彩。学生作业、点评板书设计面具 特点：造型夸张 外形多样 色彩丰富 步骤：对折画剪镂装贴教学反思