二年级下册美术教案 -第18课 剪窗花｜广西版.doc

姓名：祝佳学科：美术年级：1年级课题：团花剪纸>>l教学目标：u 1、观察了解团花的特点，提高学生的欣赏水平和生活情趣。u 2、通过学习团花的制作方法，提高学生的动手能力和想象力。u 3、通过尝试实践活动，培养学生创新探索能力和美化生活的能力。教学重难点：u 重点：团花的特点及设计制作方法。u 难点：纹样的设计及镂空的面积大小。u 教学准备：u 卡纸若干 胶棒 剪刀u 教学过程：教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一导入二、分组学习三、总结学生练习作品评价老师变魔术（剪纸魔术）孩子们今天老师是用剪纸的方式给大家变的魔术，请问孩子们，你们知道剪纸吗?学生回答今天老师请来了一位小明星为大家介绍剪纸，我们来听听剪纸的历史。引出剪纸主题播放视频 介绍剪纸：剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉。刚才老师变的魔术就是剪纸中的其中一种 叫做团花剪纸板书 团花剪纸团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式今天老师就来交大家变这个魔术好不好？在变魔术之前我们先来了解一些关于团花的知识；播放ppt介绍团花介绍一些有意义的团花作品大家看到的这幅团花是对马团花我国目前发现的最早的剪纸作品1959年新疆吐鲁出土。 作 品在几何形 团 花之外，剪出了十二匹马，分成六对围成一个圆圈。每对马相背而立，神态生动富有变化，是早期剪纸的代表性作品欣赏部分作品 找团花特点 提问学生：你们仔细观察一下，这几幅团花有什么特点？（学生回答）总结学生说的话加以补充：这几位同学说得很好，团花的形式内容丰富，在这几幅作品里有文字、动物、花卉等纹样团花重在一个“团”字，它的特点是:通过多次折叠，从而得到重复的造型纹样，引出正题：孩子们看了这么多漂亮的团花，你们想不像亲自来做呢？孩子回答：那老师今天就来交大家制作团花。 一 折: 二 剪出示折的图片。和学生一起完成。最后把剪纸图案贴在老师事先完成的不完整图案上面进行展示。发展剪纸还可以子许多方面使用。播放图片。课后小结孩子们剪纸源于民间，很多漂亮的团花作品都源于民间，老师希望你们能够多看，多想，多动手，创造出更多的艺术作品。剪纸有动物对称有文字等···；老师带着孩子们操作。探索导入激发学习兴趣观看动画片带动学生们兴趣了解剪纸知识让孩子们找剪纸特点亲自动手 培养动手能力自由发挥创造通过老师的总结，让学生能够明白，我们需要多看 多想 多动手创造·