二年级上册数学教案-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法）▏沪教版 (2).doc

7的乘、除法教学目标：1会编撰7的乘除口诀。2熟练掌握7的乘法口诀，并能熟练地口算有关7的表内乘除法。3能够利用所学的知识解决简单的实际问题。4.在学习过程中，培养学生的探究能力,推算能力等。5.在书写过程中，注重培养学生的书写习惯。教学重、难点:重点：能熟练运用7的乘法口诀口算有关7的表内乘除法。难点：3×7、6×7、7×7、9×7的积的推导过程。教学设计:一、引入1.师：这段时间，我们一直在学习乘法口诀，那陈老师就要来考一考大家有没有掌握，我们一起来放飞几个数字气球吧！请完整得说出算式和答案。2师：小朋友们回答得真棒。我们再来做几道题目吧！（1×7=7，2´7=14，4´7=28，5´7=35，8´7=56）请你仔细观察，你发现了什么小秘密？对呀！今天我们就来学习有关7的乘、除法。（揭题：7的乘、除法）二、新授1.复习旧知：师：现在老师把这些乘法算式搬到了黑板上。谁能告诉老师1×7=7的口诀是？2×7=14的口诀是？4´7=28的口诀是？5´7=35的口诀是？8´7=56的口诀是？2.自主探究：师：你们真聪明！原来7的乘法口诀我们已经学了那么多了，还有其他的算式我们一起在数射线上看一看，你能将它们的口诀补完整吗？我们先看这里，3×7等于几？你是怎么知道的？口诀是什么？（三七二十一）师：那么请你用你喜欢的方法把剩下的口诀补完整。独立完成，全班交流。3.写交换题：师：你们本领真大，已经能自己编乘法口诀了，口诀一七得七，可以写成17=7，还可以写成71=7，所以一句乘法口诀可以写两道乘法算式，它们的交换题你会不会写？马上完成学习单上右边一列的交换题。4.记口诀：(1)读口诀 （2）背口诀 （3）对口令5.引出除法：师：乘法口决用处可大了，不仅可以用它算出两道乘法算式，还可以用它来求商，老师这里有四道题，你会不会做？（35¸5=，21¸7=，28¸7=，63÷7=）小结：今天我们学习了7的乘法口诀，而且我们还知道了，做乘法时可以用乘法口诀，做除法时也可以用乘法口诀，乘法口诀的用处真大。三、 综合练习1.计算：师：小朋友们学得真棒！为了奖励你们，老师准备了一幅漂亮的图，可惜它被算式挡住了，图就藏在后面。你们有没有信心看到这幅图？好，请你任选一题。0×7=， 42÷7=，7÷7=，35÷7=，7×3=，56÷7， （ ）×7=49，63=（ ）×72.找朋友：师：大家看到了什么呀？哦，有一只小老虎，小老虎有自己的好朋友，请你帮他找一找， 7×4与谁是朋友？为什么他们是好朋友，37的好朋友是谁？这些小老虎都找到了朋友。可是6×7这条小老虎好孤单，你能不能帮它找找朋友？小结：通过上面的练习，我们发现一句乘法口诀可以算出两道乘法算式和两道除法算式。4.用口诀解决实际问题：师：接下来我们就用学过的口诀解决一些实际问题。（1） 出示P47/练一练13只七星瓢虫壳上共有多少个黑点？（齐读）独立完成，交流。交流：这道题目就是求什么？用什么方法计算？算式是？3表示什么，7表示什么，21又表示什么？（2）练一练7个水果装一盘，共可以装多少盘？桔子和苹果相差几盘？算式怎么列式？分析交流得出：在有除法、加法或除法、减法的算式中，应该先算除法、再算加、减法。四、全课总结今天这节课我们学习了什么，你学到了什么本领？板书：1×7=7 一七得七 7×1=72´7=14 二七十四 7×2=143´7=21 三七二十一 7×3=214´7=28 四七二十八 7×4=285´7=35 五七三十五 7×5=356´7=42 六七四十二 7×6=427´7=49 七七四十九 7×7=498´7=56 七八五十六 7×8=569´7=63 七九六十三 7×9=63 学习单 班级 姓名 学号 一、 自主探究：二、 练一练：（1）3只七星瓢虫壳上共有多少个黑点？算式： 答：3只七星瓢虫壳上共有 个黑点。三、 试一试：7个水果装一盆，下面的水果总共有几盆？算式： 答： 下面的水果总共有 盆。四、算一算。0×7= 3×7= 7÷7= 42÷7=2×7-5= 81-5×7= 35÷7-2= 18-63÷7=