六年级上册数学导学案-6.2比的化简 ｜北师大版.doc

小学导学案（数学）课题 比的化简课型新授年级六主备人学习目标1、在实际情境中，体会化简比的重要性，进一步体会比的意义。2、会运用商不变的规律和分数的基本性质化简比，并能解决相应的简单实际问题。学习过程环节导学案学法指导自主预习一 知识链接1、 1.6÷0.8=( )÷8=( )÷( )2、6/8=（ ）/4=18/（ ）、3、写出一个比说一说比的前项、比 号、比的后项，并求出比值。二.自主学习哪杯水更甜？让学生独立完成并交流汇报对学群学合作探究合作探究（一）观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。写出一组比：发现：合作探究（二）1、 哪些是最简整数比？把不是最简整数比的化成最简整数比。8:7 5:11 9:2 24:42 2/5:1/4 0.7:0.8让学生独立填，说一说自己想法展示提升讨论： “化简比和求比值”一样吗？学生独立完成并与同伴交流小结强化通过今天学习你有什么收获？还有什么疑惑？达标测评1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）这几糖杯水有一样甜的吗？2、学生计算汇报集体订正