六年级语文上册课件-口语交际：演讲-人教部编版(共16张PPT).pptx

口语交际：演讲口语交际：演讲你作过演讲吗？你作过演讲吗？我没作过演我没作过演讲，不过很想试讲，不过很想试试试我竞选班干部我竞选班干部的时候作过演讲。的时候作过演讲。让我们在班上开展一次演讲活动。让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。自定。健康饮食健康饮食家乡新貌家乡新貌读书读书科学科学什么是演讲稿？什么是演讲稿？含义含义：在：在较为隆重的仪式较为隆重的仪式上上或某些或某些公众场合公众场合发表的发表的讲话讲话文体。文体。作用作用：传达观点、主张及：传达观点、主张及思想感情、引起共鸣。思想感情、引起共鸣。宣传宣传欣赏欣赏教育教育鼓动鼓动演讲稿有什么特点？演讲稿有什么特点？具有针对性具有针对性以思想情感、以思想情感、具体事例和具体事例和理论依据来理论依据来打动听众。打动听众。以易说能以易说能讲为前提。讲为前提。具有可讲性具有可讲性引起听者引起听者的共鸣。的共鸣。具有鼓动性具有鼓动性确定演讲话题确定演讲话题1.1.确定演讲的内容确定演讲的内容，可以是课本中给出的话，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确明确的中心的中心。提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个。的内容最多，就选择哪一个。2.2.根据选定的演讲内容根据选定的演讲内容拟定一个题目拟定一个题目。坚持锻炼好处多坚持锻炼好处多提示：题目要提示：题目要直观直观、鲜明鲜明，能，能体现演讲的主题体现演讲的主题。 读书的快乐读书的快乐示例示例学写演讲稿学写演讲稿1.1.演讲稿的格式。演讲稿的格式。开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。中间（正文）：围绕一个主题，用具体中间（正文）：围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。观点。结尾：用简洁有力的话点明主题，发出结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。号召。合适的材料合适的材料鲜明突出鲜明突出其次，要选择说明观点。其次，要选择说明观点。首先，观点要首先，观点要。2.2.写好演讲稿的正文。写好演讲稿的正文。列举代表性事例列举代表性事例引用名言警句引用名言警句引用生动的故事引用生动的故事3.3.写一个耐人寻味的结尾。写一个耐人寻味的结尾。总结式结尾总结式结尾点明主题点明主题表达愿望表达愿望相结合相结合抒发情感抒发情感发出号召发出号召号召式结尾号召式结尾演讲者演讲者 演讲前调整心情演讲前调整心情 演讲时调整心态演讲时调整心态 注意语气、语调要适当注意语气、语调要适当 恰当地运用手势、表情恰当地运用手势、表情听众听众 尊重尊重 鼓励鼓励 赞扬赞扬 建议建议交际范例交际范例亲爱的老师和同学们：亲爱的老师和同学们：大家下午好！今天我大家下午好！今天我的演讲题目是的演讲题目是坚持运动坚持运动好处多好处多。说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了解运动的好处呢？今天我就给大家说一说运动解运动的好处呢？今天我就给大家说一说运动的好处。的好处。 首先，运动能使人强健体魄。我们首先，运动能使人强健体魄。我们小学生正处于身体快速发育的重要小学生正处于身体快速发育的重要阶段，阶段， 锻炼是提高身体素质锻炼是提高身体素质的一个重要途径的一个重要途径，锻，锻炼有利于我们骨骼、炼有利于我们骨骼、肌肉的生长。肌肉的生长。其次，锻炼不仅可其次，锻炼不仅可以增强我们的体质，还以增强我们的体质，还可以磨炼我们的意志。可以磨炼我们的意志。拥有强健的体魄，才能拥有强健的体魄，才能精力充沛地投入到学习中去；有了顽强精力充沛地投入到学习中去；有了顽强的意志才能拥有一颗健康的心。的意志才能拥有一颗健康的心。听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其实，我今天站在这儿，为大家讲了一些运动的好实，我今天站在这儿，为大家讲了一些运动的好处，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希处，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希望大家能够成为一个德、智、体、美共同发展的望大家能够成为一个德、智、体、美共同发展的学生，这样才能更好地生活、学生，这样才能更好地生活、更好地学习，我们的国家才会更好地学习，我们的国家才会越来越强大。越来越强大。我的演讲完了，谢谢大家！我的演讲完了，谢谢大家！