人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《大树妈妈》教学设计.docx

小学二年级大树妈妈教案一.教学目标1、通过本课的学习，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。2、能准确唱好带有“0”的节奏。3，通过学习歌曲，树立爱护树木，爱护大自然的好品德。教学重难点:学会演唱歌曲大树妈妈。难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。二.学情分析二年级三个班一百来名学生。三个班基本情况差不多。有优秀的学生也有资质差一点的孩子。三班：于欣桐，汪涵这两名同学特别优秀。接受能力，记忆力，表现力都特别强。把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。三.教学过程：（一）创设情境，导入新课。1.寒冷的冬天将要过去，春天要来临了，我们看大森林里有什么变化？2.打开大屏幕放映课件（一）。生；观察并说说师；春天到了。大森林里小草发芽，鲜花盛开，还有很多动物朋友集在大树身旁享受阳光雨露。那我们也来分享这美好的春天吧。（放音乐并找四名同学上前面表演。）（二）学唱歌曲师：同学们表现真好。小动物们和大树和谐的生活在大森林里，这时又来了一位新成员小鸟。大树像妈妈一样呵护着小鸟。他们之间有什么故事了呢？想知道吗？这就是我们这节课要学习的内容。师：放第二张幻灯片生；齐读题目。师：板书大树妈妈师：放第三张幻灯片师；用快板形式念歌词。（注意有休止符地方的歌词）生：跟着读 师：大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？师；听一遍歌曲，并感受歌曲的情绪和速度。生;(略) 师； 请学生跟着录音用啦啦啦轻声哼唱歌曲。 生； 分句模唱法解决难点。师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。生；（略） 生；完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。（让学生感受歌曲的特点轻柔） 师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀生；跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。师；（放第五张课件）那位小朋友试唱一下歌谱？生；（略）师；弹琴，生唱谱。师；把难点句写在黑板单独公关。（三）、 分组创编，角色表演。1） 学生分小组合作编排歌表演。2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）3）全班表演。（四）学生评价。你觉得这节课谁的表现最棒？为什么？那你呢？三、课堂小结。师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？生；（略）师：（放第六张课件让学生看）刚才也茂密的森林，让人们砍没了。小鸟的家也没了。一切都悲凉凄惨。所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。