五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (16).doc

复式统计表教学设计教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识感知复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在感受、认识、填写、分析、整理复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3.培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。教学重点：引导学生认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表做简单的分析。教学难点：能读懂复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。教学准备：一、情境导出，提出问题。1.出示我校少年宫活动图片（PPT2PPT7）我知道大家每个星期最盼望的就是星期五下午，因为有丰富多彩的少年宫活动，同学们都可以去参加自己喜爱的活动，我也收集了一些照片，想看吗？2.合作交流，复习旧知（PPT8）。提问：这是少年宫广场舞小组的情况，你能发现哪些信息？要求：你能把相关信息填写在下面的统计表中吗？3.仔细观察，独立填表（PPT9）。这是太极小组的情况，你能独立完成下面的统计表吗？4.矛盾促疑，提出问题。现在这两个小组哪组的男生多？哪组的女生多？两组一共有多少人？指出：这里的每张统计表都只是反映一个兴趣小组的男、女生人数，如果要对不同小组的男、女生人数进行比较，就显得不很方便。今天我们来解决这个问题。 二、讨论交流，解决问题。1合二为一，小组讨论（PPT10）。（按照大家所想，将两表合一）仔细观察，小组讨论，怎样修改？2.简析表格，巩固成果（PPT11）。通过这个统计表，你可以得到哪些信息呢？（比单式统计表要多很多）这两个小组男生一共有多少人？女生呢？结果在表中体现（增加一栏总计）3.表格成型，认识结构（PPT12）。总计是怎样算出来的？有几种不同算法？（表头）数学家帮我们设计了一个更科学的表头，你能说说表头中每项所对应统计表中的哪部分吗？小结：这就是我们今天所学习的知识（板书：复式统计表）你能所说说它有哪几个重要组成部分？（标题、制表日期、表头、各项数据。）4.初步练习，巩固新知（PPT13）。我们已经认识了复式统计表，我想考考你们，想挑战吗？完成所出示内容。大家完成的很棒,看来大家学习的很认真啊！三、知识延伸，联系生活。1.我这还有少年宫两个小组的数据，想也放在这张统计表中，你能帮我做好吗？根据要求完成作业纸中的统计表。（PPT14）2.提问：有什么数据变动了吗? （PPT15）复式统计表的内容比单式更丰富。可以将更多的内容展示在同一张表中。你们还敢接受挑战吗？四、本课总结。1.谈谈你的收获2.课后练习