五年级上册数学课件-2.1 图案美—对称 ︳青岛版 (共19张PPT).pptx

课程名称：课程名称： 图案美图案美对称对称 学学 科：科： 小学数学小学数学 年年 级：级： 五年级上册五年级上册 版版 本：本： 青岛版青岛版 主讲教师：主讲教师： 工作单位：工作单位： 一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课这些图形有什么特点呢？这些图形有什么特点呢？澳门澳门以色列以色列巴巴多斯巴巴多斯加拿大加拿大二、探究新知，巩固练习二、探究新知，巩固练习（一）认识轴对称图形（一）认识轴对称图形 你是怎样判断出这些图形是轴对称图形的？你是怎样判断出这些图形是轴对称图形的？你能找出这些图形的对称轴吗？你能找出这些图形的对称轴吗？轴对称图形：轴对称图形： 将图形沿着一条直线对折，如果直将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够线两侧的部分能够完全重合完全重合，这样的，这样的图形叫做轴对称图形。图形叫做轴对称图形。对称轴对称轴：折痕所在的这条折痕所在的这条直线直线叫做它的对称轴。叫做它的对称轴。这幅图是哪个国家的旗帜？它是轴对称图形吗？这幅图是哪个国家的旗帜？它是轴对称图形吗？ 古巴国旗古巴国旗不是不是 轴对称图形要求轴对称图形要求图形内部的小的图形图形内部的小的图形或是图案也应该是对或是图案也应该是对称的。称的。 （二）探究图形的对称轴条数（二）探究图形的对称轴条数1、我们学过的哪些平面图形是轴对称图形？、我们学过的哪些平面图形是轴对称图形？长方形、正方形、等腰（等边）三角形，长方形、正方形、等腰（等边）三角形，等腰梯形、圆形、菱形等腰梯形、圆形、菱形2、探究：平行四边形是不是轴对称图形？、探究：平行四边形是不是轴对称图形？（借助准备好的图形纸片动手折折看看）（借助准备好的图形纸片动手折折看看）平行四边形平行四边形不是不是轴对称图形轴对称图形合作要求：合作要求：1：结合手中的学具，先：结合手中的学具，先通过折一折的方法，找出通过折一折的方法，找出图形的对称轴。图形的对称轴。2：将你找到的对称轴在：将你找到的对称轴在图上画出来，并在任务单图上画出来，并在任务单一上做好记录。一上做好记录。3：每小组推荐一名代表：每小组推荐一名代表汇报结果。汇报结果。(三三)合作探究：合作探究： 这些轴对称图形有几条对称轴？这些轴对称图形有几条对称轴？图形名称图形名称对称轴条对称轴条数数长方形长方形正方形正方形等腰三角形等腰三角形等腰梯形等腰梯形圆形圆形2 24 4无数条无数条1 11 1（四）汇报合作探究结果（四）汇报合作探究结果 对称轴是直线，不是线段，对称轴是直线，不是线段，所以画对称轴的时候要画到图所以画对称轴的时候要画到图形的外面一些。而且，它并不形的外面一些。而且，它并不是实实在在存在于图形中的，是实实在在存在于图形中的，要画虚线或是点画线。要画虚线或是点画线。 画对称轴时，应该注意什么？画对称轴时，应该注意什么？ （五）巩固练习（五）巩固练习1、下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几、下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几条对称轴？条对称轴？2、任务单二：、任务单二： 在方格纸上画出下面图形的一条对称轴。在方格纸上画出下面图形的一条对称轴。没有折痕根据方格就能确定出对称轴，为什么？没有折痕根据方格就能确定出对称轴，为什么？ 因为图形左右（上下）两边的点到对称轴的距离因为图形左右（上下）两边的点到对称轴的距离相等。相等。三、知识应用及拓展三、知识应用及拓展。1、生活中的数学、生活中的数学剪纸中的对称美剪纸中的对称美生物中的对称美生物中的对称美建筑中的对称美建筑中的对称美 艺术中的对称美艺术中的对称美 脸谱中的对称美脸谱中的对称美 自己设计一个美丽的图案，折一折、自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！图形最漂亮！2、学生创作、学生创作四、回顾整理 这节课，你有哪些收获？这节课，你有哪些收获？ 五、小游戏大家一起来：大家一起来：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z游戏规则游戏规则: 每人轮流按顺序报一个字母。如果，你认为每人轮流按顺序报一个字母。如果，你认为你所报字母的形状是一个轴对称图形，你就迅速你所报字母的形状是一个轴对称图形，你就迅速站起来报出；如果，你认为你报的字母形状不是站起来报出；如果，你认为你报的字母形状不是轴对称图形，那么，你只需坐在座位上报就可以轴对称图形，那么，你只需坐在座位上报就可以了。其他同学仔细听，如果这位同学报对了，就了。其他同学仔细听，如果这位同学报对了，就随后击掌一次；如果，这位同学报错了，就击随后击掌一次；如果，这位同学报错了，就击