三年级下册美术教案 -第1课 多彩的民间美术｜广西版 (1).docx

课题：多彩的民间美术教学重点：欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。教学难点：感受不同地域民间美术的特点教学目标1.初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。时间预计效果：教师活动学生活动设备资源：反思：播放中国民间美术简介视频，导入本课。 2、初步了解图案的吉祥寓意。 请1-2名学生说说自己带来的作品。） 总结：这些和谐取意的吉祥图案，就是为了讨得“口彩”，使一件作品表达出吉祥如意的象征意义。 积极地“思”找吉祥图案 请学生在自己带来的民间美术作品中找吉祥图案。（学生之间拿出民间美术作品，相互欣赏。、分析作品 剪纸（1）讲解剪纸的特点。 总结：完整的外形有时也可表达不同的含义。 （2）民间剪纸的二维空间关系 ， （3）艺术性与 实用性相结合 专注地“听”观察不同类型的剪纸，这些剪纸有什么特别之处吗？ 分组讨论师：我们学会了从多个角度欣赏民间剪纸，下面我们再看一些民间玩具，看看你能从中解读些什么？大胆地“讲”同一主题、不同形式的作品展示不同的美感。 观察民间玩具，分析狮子、老虎不同材质、不同表达手法以及相同的寓意的特点。、实践活动引导学生艺术实践，体会剪纸的艺术魅力。课本中还有很多民间美术作品，请你选择一件作品，和大家说一说。（同时欣赏教材第一页的生命花树或者本科的民间美术作品，从形象、色彩、图案、寓意、用途等方面进行评述。）活动评价 8、总结提升请你评价一下刚才那位同学的看法，并说出你的不同想法。 评价要点：1、了解民间美术是人美喜闻乐见的艺术；2、谁评得最全面，谁描绘得最清晰。）课后反思：民间美术是孩子们喜闻乐见的艺术，在本节课的学习中，大部分孩子能大胆的说一说自己对民间美术的了解和评述一件民间美术作品。有的孩子能从自己生活的周围搜集很多的民间美术作品带来和大家一起欣赏。有一小部分孩子没有搜集资料和作品。