五年级下册数学课件-4.4.4 约分(共15张PPT)-人教版.pptx

约分约分 数学 五年级 下册约约 分分分数的意义和性质分数的意义和性质4 4约分约分情境导入情境导入分数基本性质分数基本性质这符合要求吗？这符合要求吗？说说你的理由。说说你的理由。约分约分探究新知探究新知试着进行约分，并和大家试着进行约分，并和大家说一说你是怎么做的。说一说你是怎么做的。约分约分约分约分探究新知探究新知观察：它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？观察：它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？把还能继续约把还能继续约分的继续约分。分的继续约分。约分约分探究新知探究新知你发现了什么？你发现了什么？不能约分了。不能约分了。像这样，分子和分母只有公因像这样，分子和分母只有公因数数1 1的分数叫做的分数叫做最简分数最简分数。约分约分探究新知探究新知你喜欢用哪种方法？你喜欢用哪种方法？有没有更简有没有更简便的方法？便的方法？约分约分探究新知探究新知或者或者30302424121215154 45 55 54 4303024245 54 45 54 4约分时，通常要约分时，通常要化成最简分数。化成最简分数。约分约分探究新知探究新知练一练练一练下面哪些分数是最简分数？把不是最简分数的下面哪些分数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。化成最简分数。约分约分课堂练习课堂练习填空题。填空题。(1)(1)分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0(0除外除外) )，分，分数的大小数的大小( () )，这，这就是分数就是分数的基本性质。的基本性质。(2)(2)分子与分母只有公因数分子与分母只有公因数( () )，这，这样的分样的分数就叫最简分数。数就叫最简分数。不变不变1 1约分约分课堂练习课堂练习判判断：最断：最简分数的分子和分母没有公因数。简分数的分子和分母没有公因数。( )( )最简分数的分子和分最简分数的分子和分母是母是互质数互质数，它们有，它们有公因数公因数1 1。约分约分课堂练习课堂练习约分约分时，我时，我们一般要将分数的分子们一般要将分数的分子和分母同时和分母同时除以它们的最大公因除以它们的最大公因数数，将将分数化成最简分数。分数化成最简分数。约分约分课堂练习课堂练习把上下两行相等的两个分数用线连起来。把上下两行相等的两个分数用线连起来。15107511218129321154331325510约分约分课堂练习课堂练习把下面的分数约成最简分数。把下面的分数约成最简分数。约分约分课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？约分约分把一个分数化成和它相等，把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分但分子分母都比较小的分数，叫做数，叫做约分约分。约分时，通常要约成约分时，通常要约成最简分数最简分数。约分约分1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业