二年级下册科学教案-1.1荒岛生存 大象版.doc

第一单元 我们的家园1荒岛生存一、目标确定的依据 课标要求： 1、说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步树立珍惜动植物资源的意识。 2、在教师指导下，能用语言初步描述信息。 教材分析： 本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第一节荒岛生存，内容选择以野外夏令营招生为情景，引导学生思考如何在野外生存，并且联系实际，进行交流讨论，体会动植物资源在生活中的重要性。进而初步培养学生珍惜动植物资源的意识。 学生分析： 野外生存是二年级学生比较感兴趣的话题，学生也会对生存所需要的衣食住行进行思考和讨论，但是因为年龄特点的原因，学生在生活与自然的关系认知上存在脱节。本节课注重培养学生与大自然的联系，让学生从生活中来，到生活中去。 二、学习目标： 1小组交流合作，说出生活中衣食住行所需要的资源。 2在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 三、学习重点： 在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 四、学习难点： 在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。 五、教学准备： 教材、学生活动手册、教学课件   六、学习过程： 出示问题情境，引出荒岛生存所需资源，引导学生思考：在荒岛上，我们能够利用哪些资源活下来？ 认真倾听，明确问题。 问题驱动，提高学生学习的目的性。 表达交流 出示有关衣食住行的提示，并结合学生活动手册第2页第1题，明确任务，引导学生进行整理与交流。 师生总结：荒岛上的生存离不开动植物。 交流讨论，填写学生活动手册活动记录表，并分享记录与发现。 师生总结：荒岛上的生存离不开动植物。 明晰荒岛中衣食住行所需要的资源，为联系生活实际做铺垫。 事实证据 图片展示生活中的物品，结合学生活动手册第3页第3题，明确任务，引导学生交流自己的发现。 请思考： 1. 这些物品从哪里来？ 2. 动植物和人们的生活有什么关系？ 师生总结：我们的生活离不开动植物。 连一连学生活动手册第3页第3题，交流讨论物品的原材料，说出自己的发现。 师生总结：我们的生活离不开动植物。 图片展示更加形象直观，有利于学生建立物品与原材料之间的联系，能用语言初步描述信息，并初步树立珍惜动植物资源的意识。 设计制作 出示课后制作爱心标牌的要求。 课后思考完成自己的爱心标牌制作。 强化爱护动植物的意识，增加学生生活与自然的联系。 习题练习 出示习题，复习巩固。 问题作答。 增加学生对本节课的理解和记忆。