六年级上册数学教案-第四单元 百分数第三课时营养含量 北师大版.docx

第三课时 营养含量教材内容北师大版小学数学教材六年级上册第4445页。教材分析百分数是学生在学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行的。“营养含量”这节课主要探索解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题以及百分数怎样化成分数或小数。教材借助具体情境让学生选择信息，探索知识形成的过程。教材目标1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解将百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，能正确将百分数化成分数、小数。3.体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：能正确将百分数化成分数、小数。理解百分数化成分数、小数的意义。难点：体会百分数与现实生活的密切联系。教具学具教具：多媒体课件一套教学过程一、复习旧知1.五(1)班有50人，男生人数是全班人数的，男生有多少人？2.把小数化成百分数。0.25 1.4 0.1233.把分数化成百分数。 二、探究新知1.知识点一：百分数化成分数。多媒体展示：17% 40%小组内讨论交流，教师小结：百分数化成分数，把百分数看成分母是100的分数即可，能约分的要约成最简分数。2.知识点二：百分数化成小数。多媒体展示：25% 73.1%教师引导学生讨论：把25%和73.1%先化成分数，然后用分子除以分母就可得到小数。教师小结方法：百分数化成小数，先将百分数看成分母是100的分数，然后用分子除以分母。3.知识点三：求一个数的百分之几是多少。多媒体出示课本情境图，通过观察呈现如下数量关系：黄豆中的蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物含量约占25%。学生说说题中已知条件，并说明百分数各表示什么意思。在理解题意的前提下，提出问题：在250克黄豆中，蛋白质约有多少克？分析题意，引导学生列出算式：250×36%教师板书计算过程：方法一：将百分数化成分数250×36%250×90(克)方法二：将百分数化成小数250×36%250×0.3690(克)小结：求一个数的百分之几是多少，就用这个数乘百分之几。三、巩固应用练习：在250克黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少？教材第45页“练一练”。四、小结今天你有什么收获？板书设计营养含量将百分数化成分数250×36% 250× 90(克)将百分数化成小数250×36% 250×0.36 90(克)