二年级下册美术教案-第5课美丽的花园｜岭南版(19).doc

美丽的花园课 型：绘画课 时：一课时（第一课时）教学目标：1，认识各种鲜花的结构和形状2，能用线条表现想象的鲜花3，感受鲜花的美丽 教学重点：认识鲜花的结构特点教学难点：合理利用线条表现想象的鲜花外形，学生想象力的拓展及画面构图的设计教学准备：课件，范作 绘画工具教学流程：一激发情趣导入新课 “今天老师带大家去一个地方，是哪呢？请同学来看一看。”播放录像。 生答：“花园”“今天老师就带大家去“美丽的花园”瞧瞧，看看花园里有什么花。”二讲授新课（）分析花的构成及其特征1，认识各种花。点击花的图片，学生看并说出是什么花，不认识的老师讲解。2，欣赏花的美丽“同学们喜欢这些花吗？为什么？”生想，回答“形，色，香。” 板书3，认识花的结构先由学生尝试分出结构。再点出课件展示花的结构有三个，花瓣，花蕊，花柄。（二）分析花瓣，花蕊，花柄的形状特征。1分析花瓣的形状2分析花蕊的形状3分析花柄形状（三）怎么画想象的鲜花用花瓣，花蕊，花柄的形状画出一个简单鲜花。课件展示步骤。生看。用语言激励学生“小朋友们有没有发现？这样的方法来画花太简单了，画出来的花也不美丽。所以老师要让同学们要画出有变化的鲜花，我们可以从哪些方面对花进行变化呢？”由学生说出变化的方法：“变化花瓣，花蕊，花柄。”展示课件，学生来看看花瓣、花蕊、花柄的变形三.学生创作1、展示范画，激发欲望，学生观察范作，并说出作品中花瓣，花蕊，花柄的变化特点。出示绘画要求师：“今天小朋友们就将美丽的花园的形状画出来，下节课我们再到教室里给花园添上颜色！” 展示课件，提出要求“构图饱满、形状多变、想象力丰富、线条流畅”3、学生绘画，教师辅导四评讲作业评价要点“谁设计的花园形状多变”。以实物投影展示作品，师生共评。请小作者来讲一讲他是怎么将画进行变化的。将评完的作业贴与黑板上。五小结 今天主要学习花的形状和结构，最后老师让大家来看看七色花的故事，你们回去可以和其他小朋友分享这个故事。下节课来认识和表现画的色彩。”展示童话的画面。