二年级下册数学课件-4.2 认识长方形和正方形 ｜西师大版（2014秋） (共15张PPT).pptx

猜谜语名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。能开机器会下棋，干活听话负责任 。探究长方形的特征：1、 猜想（出示一个长方形） 仔细观察这个长方形 ，请你根据这个长方形先来猜一猜它们的边和角会有什么秘密呢？2、 验证 4人一组，互相讨论，利用桌子上放着长方形纸片、直尺、三角板等材料分组研究长方形是否具有刚刚猜想的两个特征。长方形的对边相等，长方形的对边相等，探究长方形的特征：4个角都是直角。个角都是直角。长长宽宽两条长两条宽两组对边探究长方形的特征：探究正方形的特征：1、猜想猜想一下正方形的边和角有什么特征呢？2、验证正方形的边有什么特点？你们是怎么发现的？角呢？请拿出你的正方形纸片，能用刚才发现长方形特征的方法在组内来验证一下吗？ 正方形的正方形的4条边都相等，条边都相等， 4个角都是直角个角都是直角。探究正方形的特征：探究正方形的特征：边长边长相同点相同点不同点不同点长方形长方形正方形正方形课堂总结4 4条边条边4 4个直角个直角对边相等对边相等4 4条边都相等条边都相等叮叮考大家！1、一个正方形，一条边是4厘米，另外三条边呢？2、一个长方形，一条边长20厘米，一条边长16厘米，另外两条边呢？3、一个四边形，四个角都是直角，它是什么图形？长方形与正方形的关系正方形是特殊的长方形巩固练习1. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。2、完成教材67页第1题、第4题。通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？总结