三年级上册数学教案-第五单元四则混合运算 冀教版.docx

数学三年级教案课题名称四则混合运算授课日期本学期节次教学目标1、 掌握两级混合运算的顺序（没有小括号和有小括号）。2、 简单的三步混合运算。3、 改写综合算式。重难点1.掌握两级混合运算的顺序（没有小括号和有小括号）。2.简单的三步混合运算。3.改写综合算式。教学过程导入一、混合运算自从习大大光顾庆丰包子铺后，其生意蒸蒸日上，销售如下：1、不带小括号上午卖了14笼包子，每笼10个，下午卖了180个（1） 一共卖了多少个？14×10=140（个） 14 × 10140180=320（个） 140 180综合：14×10180=320 320（2）下午比上午多卖多少个？14×10=140（个） 14 × 10180140=40（个） 180140综合：18014×10=40 40（3）上午卖15笼，下午卖17笼，共卖多少个？方法一：15×10=150（个） 塔式略17×10=170（个）150+170=320（个）综合：15×10+17×10=320（个）运算顺序：同级运算，从左到右；有加减乘除，先算乘除，后算加减。写综合算式： 找相同的数 用带括号的式子代替这个相同数 根据运算顺序判断是否要去掉括号塔式改写用压缩法2、带小括号（3）小题的方法二：15+17=32（笼） 思考：不加括号会有什么不同？32×10=320（个）综合：（15+17）×10=320（4）下午比上午多卖多少个？15×10=150（个）17×10=170（个）170150=20（个）综合：17×1015×10=20（个）1715=2（笼）2×10=20（个）综合：（1715）×2=20（个）练习： 18÷2=9 36+9=45 4×5=20 20+36=56 5739=18 18÷6=3 25+6=31 4×31=124 48 × 2 65 62 393 × 25 16 72÷有小括号时要先算小括号里的，再算小括号外面的。二、列式计算25乘4的积与30的和是多少？ 25×4+30168减去45与3的商，差是多少？ 168-45÷3198除以6的商与20的差是多少？ 198÷6-2060除以45与15的差，商是多少？ 60÷（45-15）26和7的和乘8，积是多少？ （26+7）×8方法: 确定最后一步求的是什么（和差积商） 列式，注意运算顺序三、拓展以最基础的加减乘除法算式导入，引出右侧公式：（1）5×5+ =100 25+ =100 =100-25 =75（2） -25×4=17 -100=17 =17+100 =117（3）25×4- =17 100- =17 =100-17 =83（2） ÷2-20=36 ÷2=36+20 ÷2=56 =56×2 =112先把乘或除看作一个整体，加数=和另一加数被减数=差减数减数=被减数差因数=积÷因数被除数=商×除数除数=被除数÷商