二年级下册美术教案-第2课 各种各样的线｜冀美版（2012） (6).docx

2.各种各样的线教材分析：在生活中我们随处可以观察到线感比较强的物象，如，田野里一道道沟壑、伸向天空的根根树枝、城市空中架设的电线、生活中这些随处可见的线，使我们眼中的世界显得更加丰富多彩，更加富有节奏与韵律的美感。对于艺术家而言，线条是他们创作时不可缺少的语言，他们用灵动、多变的线条表达这自己丰富的情感以及对生活的感受。“各种各样的线”是学生学习用线条造型的一系列课程的第一课。通过观察生活中各种具有线感的事物，让学生感受和认识线的各种不同的形态。为今后更加有意识的用线去创作打下基础教学目标：1. 观察生活中各种线感比较强的事物，体会其美感。2. 知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。3. 喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。教学重难点重点：找出各种线的特点，感受生活中线的美感难点：用各种线表现一幅完整的作品教学思路： 激发学生学习兴趣了解线的不同特征发现身边的线认识生活中的线知道画中的线学会线的表现教学过程:1谈话导入，了解不同的线 师：大家知道线都有哪些形式? 生：横线、竖线、斜线、半圆、曲线、波浪线、 师：曲线和弧线还有很多不同的形式（板书示范）2发现身边的线 师：刚刚同学们回答了各种各样的线，那么调皮的线藏在哪儿呢？我们身上都有哪些线？举手回答问题 同学们互相观察 生：衣服上装饰的线、头发师：头上的线男同学短短的直发（短直发）显得利落、精神 女同学弯曲的刘海(长曲线)透露着秀气衣服上能找到线带条纹的运动裤（长直线）强调了身姿的挺拔球鞋上交叉相系的鞋带（交叉线）具有实用和装饰的双重作用3观察生活中的线师：走出教室，你在学校中发现了那些线？师：生活中，自然里还发现了哪些线？生：毛线、针线、绳子、 跳绳、树枝、师：毛线给我们什么感受？软软的，很温暖那么光秃秃的树枝呢？冷，硬师：我们身边到处都是各种各样的线，每种线都有不同的感受，现在我们就来看看生活中，自然里的线（教师放映图片）。 4欣赏名作不仅我们的生活离不开线，我们的绘画也离不开各种各样的线，现在我们就来看看画家都是怎样用线完成一幅作品的坐在藤条椅上的朵拉 玛尔手部外轮廓直线的运用给人以夸张的立体感，内部柔软的小弧线则给人皮肤感裙子内外线条不同疏密程度的处理，给人以层次感椅子上横线竖线加斜线的有序排列，表现椅子藤条编结的质感回型线的使用给人年轮的视觉，体现木头的质感5教师示范，具体表现（树桩）6引导学生创作，教师指导这节课老师不作具体要求，同学们可以选择自己想要绘画的事物进行创作，先想想你要表现那些事物，然后再用先将他们绘画出来。刚刚我们看到画家用各种各样的线进行绘画，那么你想用那种线绘画什么事物呢?举手回答每个人想法都不一样，现在就让我们拿出画笔，将自己的想法画在本子上7讲评学生作品用线的表现力与整齐度8课堂小结线是无处不在的，希望同学们拥有一颗会发现的眼睛，认真观察每件事物都是用怎样的线表现的，在绘画时能够体现出来。9教学反思 1教学语言语气短期之内进步较慢，动作上都可以在讲台上加进去，让教态更加多样化2做学生的引导者，出示图片后让学生自己发现线在哪里，是什么线，引导学生发现线，欣赏线3做学生的引导者，让学生自己品评画，多欣赏学生之间的作品以及教案中优秀的作品，做好引导