六年级上册语文课件-第24课 少年闰土｜部编版 (共21张PPT).ppt

自由读课文自由读课文6 61616自然段自然段: :一边读一边把自己觉得最有意思一边读一边把自己觉得最有意思的地方划出来的地方划出来, ,抓住重点词语，体抓住重点词语，体会体会。会体会。 雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿猹猹 这段景物描写很美，色彩鲜明，对闰土进行了生动的 描写，让我们看到了一个 的男孩。 动作机智勇敢“晚上我和爹去管西瓜去，你也去。晚上我和爹去管西瓜去，你也去。”“管贼吗？管贼吗？”“不是，走路的人口渴了摘了一个瓜吃，我们这里不是，走路的人口渴了摘了一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。”“月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。”“你便捏了胡叉，你便捏了胡叉，轻轻地轻轻地走去走去”“它不咬人吗？它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见了猹，有胡叉呢。走到了，看见了猹，你便刺你便刺。这畜生。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑油一般的滑”方法：方法：抓住一些关键字词细细地品读文字抓住一些关键字词细细地品读文字想象画面想象画面, ,联系自己的生活联系自己的生活加上表情和动作来读对话加上表情和动作来读对话 请同学们用上刚才学会的方法再次读读其他三件事。看看你又有什么新的收获吗？ 褐马鸡褐马鸡角角鸡鸡蓝背返回返回跳鱼儿跳鱼儿返回 我素不知天下有这许多新我素不知天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢前单知道它在水果店里出卖罢了。了。返回素不知素不知 啊！闰土的心里有无穷无尽的啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。知道的。啊！啊！返回 他们不知道一些事，闰土在海边他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。里高墙上的四角的天空。返回四角的天空。四角的天空。 当闰土在他的世界中快乐生活时，“我”和“我”身边类似的人能做什么，我会用原文回答： 。 四角的天空四角的天空 闰土在 时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道 ； 闰土在 时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道 四角的天空四角的天空 在海边生活的闰土 ，而“我”和“往常的朋友”却像一只井底之蛙（ ）这不由得令“我”对闰土产生了 之情，也由此而向往 （ ） 见识丰富整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，眼界狭窄钦佩、羡慕农村丰富多彩的生活 我急得我急得大哭大哭，他也躲到厨房里，他也躲到厨房里，哭着哭着不肯出门，但不肯出门，但终于终于被他父亲带被他父亲带走了。走了。 学习了课文我体会到闰土是一个 、 、 的农村少年，作者通过刻画闰土的 、 、 ，闰土给“我”讲的稀奇有趣的事，以及与闰土相处时感受，使闰土给读者留下难以忘记的印象。 聪明能干见识丰富活泼可爱外貌动作神态 “我我”和少年闰土尽管家境不同，和少年闰土尽管家境不同，一个是（一个是（ ），一个是（），一个是（ ），），却结下了纯真的友谊。课文最后说他们却结下了纯真的友谊。课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了。三十年后，俩又见面了。三十年后，“我我”和闰土和闰土再次相遇时，闰土的巨大变化却让再次相遇时，闰土的巨大变化却让“我我”大吃一惊。他发生了怎样的变化呢？历大吃一惊。他发生了怎样的变化呢？历尽三十年的沧桑之后，尽三十年的沧桑之后，“我们我们”还是那还是那么亲密无间吗？么亲密无间吗？ 究竟是什么原因使他发生改变的究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说迅的小说故乡故乡来读读吧！来读读吧！故乡故乡