三年级下册美术教案- 第8课别致的小花瓶 ▏人美版 (7).doc

别致的小花瓶 主讲人：教学目标：知识目标：了解小花瓶的制作方法，在设计制作中体会其美感；技能目标：在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。情感目标：通过本课学习知道花瓶不仅可以美化我们的生活，还能在做花瓶的过程中收获到合作，成功的喜悦。教学重点：本课的教学重点是掌握小花瓶的制作方法教学难点：制作出富有创意的小花瓶是本课的难点。教学方法和手段：教学本课，我采用的教学方法是：讲述法、实践法等。通过魔术引入，激发兴趣，教师示范，引导学生动手操作，交流作品及时评价。教学过程：（一）魔术引入，激发兴趣师：今天，老师跟大家带来了一件神秘的礼物，请同学们猜一猜是什么？生: 观看师：大家都知道，这是一个瓶子，下面老师给大家变个小魔术,请大家把眼睛闭上,老师喊道数字3再睁开.生：观看 师：你们看它漂亮吗？生：回答师：现在我们仔细再来看看，这个瓶子是用什么材料做的？生：回答是：那又是用什么来做装饰的？生：回答师小结：这些材料都是我们身边常见的物品，花瓶的形态各异，装点美化着我们的生活，今天我们就一起来学习制作别致的小花瓶出示课题。板书别致的小花瓶（二）教师示范，了解制作方法，引导操作。师：观看图片，找一找，说一说花瓶的结构是怎样的？（找23个学生回答）师：瓶口 瓶颈 瓶身 瓶底！播发图片，小组交流讨论用什么方法来制作小花瓶的呢？1：先构思2：做瓶底3：盘筑瓶身（瓶身，瓶颈，瓶口）刚刚我们用到的方法都是下往上制作的并且我们只做了花瓶的外形，怎么样才能让我们的花瓶变得更加美观和别致呢？同小组交流讨论添加装饰物。改变花瓶的形状外形（教师示范，边示范边讲解制作方法及步骤）师：你们看，一个别致的小花瓶就问世了。（三）艺术实践师：以小组合作的方式完成一件作品（颜色的搭配、材料和图案组合）（四）优秀作品赏析和点评师：老师想先问问大家，你们都想做什么样的花瓶呀？谁来说说？（找2个学生回答）师：老师相信你们做出来的小花瓶一定很漂亮，看看哪组做的最别致，最有创意。（学生制作）师：你最喜欢谁的作品？（找23个学生回答）师：老师认为这个花瓶很有特色，这是谁做的？快来说说你是怎么做的？（学生回答）（五）总结今天我们一起学习了制作小花瓶，那老师想知道，如果用这些小花瓶做装饰，你觉得放在哪里比较合适？说说你的理由。（找2个学生谈感受）（六）板书：制作别致小花瓶的步骤：1、 揉泥2、 做瓶壁3、 装饰（七）作业布置师：这节课，我们一起尝试了用彩泥制作花瓶的乐趣，其实，在我们身边还有很多不同的材料制作的花瓶，我们一起再来制作一件吧。（八） 教学反思：本节课我们是用手工的方法学习了花瓶的制作。但是很多同学学会了制作方法，做出了的成品缺乏创新和别致。