三年级下册美术教案- 第8课别致的小花瓶 ▏人美版 (8).docx

别致的小花瓶教学目标：1、用泥条成型的方法和装饰手法,制作出新颖别致的小花瓶。2、学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中,运用比较、交流、讨论等学习方法,制作出造型别致的小花瓶。3、在创作中体验制作的乐趣,形成良好的审美观,能将所学用于美化生活,表达对生活的热爱之情。教学重难点：教学重点:学习泥条成型的方法,创作一个造型新颖别致的小花瓶。教学难点:花瓶造型别致,装饰美观。教学具准备：超轻粘土等。课时：一课时教学过程：一、组织教学检查教学具，准备上课。二、导入新课师出示带来的两个小花瓶请同学摸一摸、说一说你喜欢哪一个花瓶？哪个更别致？板书课题：别致的小花瓶三、讲授新课 1、分析花瓶的结构：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。 2、师：前几天逛街路过商店，把一些别致的小花瓶拍了下来，请同学们分析：（1）这些花瓶有什么不同？（外形不同）（2）从图案和色彩分析这些花瓶有什么特点？（3）从材质分析这些花瓶有什么不同？师总结：通过改变瓶子的形状和颜色，进行添加和装饰，一只普通的花瓶可以变成各种造型别致的艺术品。3、分析教材中同学们的作品：（1）这些小花瓶是用什么材料做的？（2）它们用了哪些方法？（同桌讨论） 方法：搓、捏、揉、按、压、泥条成型法。4、教师微视频示范小花瓶的制作方法，学生仔细观看学习。教师提出问题：怎样让这个小花瓶变得更加别致？学生说，教师在花瓶上继续添加漂亮的花纹和图案。5、教师继续出示几个自己制作的小花瓶，请同学欣赏并分析用泥条成型法做出的不同形状、不同颜色和图案的小花瓶。四、艺术实践用泥条成型的方法制作一个别致的小花瓶。要求：1、独自或者同桌合作完成一件作品。2、制作方法多样化。 3、花瓶造型要别致、美观、牢固。学生实践，教师巡回指导。五、展示评价 请几名同学上台展示自己的作品，谈一谈自己的创作思路。 请别的同学评价自己的作品，教师总结评价。六、拓展延伸 1、启发同学把花瓶插上美丽的花衬托花瓶更加别致，来装饰美化我们的生活。 2、欣赏更多泥条制作的装饰品，拓宽学生思路。 杨晓璐 南园学校