三年级上册美术教案-第7课黄色和蓝色的画▏人美版.doc

黄色和蓝色的画教材分析黄色和蓝色的画是人民美术出版社，三年级上册第七课的内容。这是一节造型·表现课，通过这节课的学习，认识三原色中的黄色和蓝色，引导学生分别欣赏以黄色、蓝色为主的图片，从而体验色彩在生活中的重要作用，提高学生对生活中色彩的感知能力。本课教材的意图是通过紧密联系生活实际，认识、感受黄色和蓝色特有的魅力，并从中体验到黄色的画和蓝色的画不同的美感。教学内容与目标：一、显性内容与目标：1.知识与技能：通过联系生活实际，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识这两种颜色，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果。2.过程与方法：试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主和以蓝色为主的画。3.情感态度与价值观：培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。教学重点与难点：重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。教学准备：课件、图片，各种颜色的卡片。教学过程：一、组织教学：教会学生安排桌上的用具。摆放好用具。二、导入1.上课之前，老师考考大家：三原色有哪些？ 学生回答：红色、黄色、蓝色2.同学们上节我们学习了三原色中的红，这节我们学习另外两种原色，你知道是什么颜色吗？学生回答：黄和蓝色。3. 那么大家跟着老师一起走进黄色和蓝色的画板书：黄色与蓝色的画三、新授课1.同学们你们喜欢听故事吗?2.那老师今天给大家讲一个故事，大家闭上眼睛，静静的聆听，把故事的内容在脑海里勾画出来。故事的开始：在一个寒冷的冬天在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄,，寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的晚餐师问：这是什么故事？学生回答：卖火柴的小女孩.师问：如果让你用画面来表现上面的情节,你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?学生回答：蓝色表示寒冷的冬天夜晚 黄色、红色来表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐4.接下来让我们看看画家是用什么颜色来表现的呢？（课件卖火柴的小女孩）画家主要用不同的蓝色表现了夜晚的寒冷,用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖.5.看完上面的图片，大家想一想：黄色能让我们联想到什么？给我们什么感受？6.接下来我们一起感受下黄色、蓝色给我们带来的感觉品味黄色（课件）秋天的落叶温暖 丰收的稻田成熟、喜悦、快乐 傍晚的枫叶林明亮 感受蓝色（课件）天空自由 大海平静、安静 冬天的雪天寒冷7. 欣赏大师作品（1） 荷兰画家梵高的作品阿尔的房间大量运用了什么颜色？给你什么感觉?大量运用了黄色。除了黄色还运用了淡黄、土黄、橙色类似的颜色运用我们叫邻近色，它的作用就是让整个画面变得饱满且丰富，给我们温馨、温暖的感觉（2） 日本东山魁夷的作品山湖远望大量运用了什么颜色？给你什么感觉？大量运用了蓝色，邻近色有湖蓝、淡蓝、深蓝把整个森林的前后关系处理的很和谐，还运用了绿色把前景物勾画出来，一条长长的湖水通向远方。给我们平静、安静的感觉。表达了作者对大自然的热爱。（3） 老师问：什么是黄色、蓝色的画？ 学生回答：大部分的颜色是黄色或者蓝色，局部颜色是其他颜色的画是黄色、蓝色的画8. 看完大师的作品，我们一起来欣赏跟我们同龄的小朋友是怎么绘画黄色、蓝色的画的四、 教师范画进一步强调，绘画步骤：1.主体物与其他物体的空间位置2. 物体的前后关系要拉开3. 上颜色要均匀4. 以黄色或蓝色画一幅画，必要要大部分的颜色是黄色或者蓝色五、作业要求充分发挥自己的想象力和创造力，以自己喜欢的黄色或蓝色创作一幅画、构图饱满，美观大方。、把物体的前后关系画出来六、学生作画七、教师巡视指导八、学生作品点评选4幅画，让学生说一说喜欢哪一幅？为什么喜欢？九、 课后习题1.黄色的画是( )A.全部的颜色都是黄颜色，没有其他颜色B.大部分的颜色是黄颜色，局部是其他颜色2.是邻近色的是（ ）A.橙色、绿色、红色B.湖蓝、天蓝、深蓝C.淡黄、柠檬黄、紫色3.蓝色给我们的感觉是（ ）A.温馨 B.快乐 C.平静 D. 炎热十、 课后小结与延伸 今天我们上了黄色和蓝色的画，大家都了解了吗？你们喜欢这节课吗？在我们的生活当中到处都是五颜六色，它在我们生活当中起到了非常重要的作用。请同学们课后，运用这些颜色来装点我们的生活，让它变得更加美好。