三年级上册数学学案- 六、采摘节——混合运算 青岛版.docx

采摘节混合运算【学习内容】乘法与加、减法的混合运算。【学习目标】1使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3能够正确地进行乘加或乘减的运算。4进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。【学习重难点】1学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。【学习过程】一、情境导入观察教材情境图，你能提出什么问题？我的问题：_。二、合作探索（一）探究一：一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。还剩几只篮子？1找关系：总只数、已分的只数、还剩的只数三者之间的关系：_。2先求已分的只数：_。再求还剩的只数_。3你可以列成综合算式吗？我的算式：_。提醒：要注意运算顺序，先算什么，再算什么。_。4梳理总结：在一个乘减混合运算中，既有乘法，又有减法应该：先算_法，再算_法。5试一试：在运动会上，参加接力比赛的30人，参加跳绳的分成3组，每组14人，问参加跳绳的比接力赛的多多少人？我的解答：_。（二）探究二：这辆大巴上共有48人，后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人，那么3辆车上一共有多少人？1找关系：总人数、大巴车上的人数、中巴车上的人数三者之间的关系：_。2先求中巴车上的人数：_。再求总人数：_。3你可以列成综合算式吗？我的算式：_。4梳理总结：在一个乘加混合运算中，既有乘法，又有加法应该：先算_法，再算_法。5试一试：计算下列式子。60+18×3 8×4+13 5+16×3= = = = =48-12×3 16×2-25 40-14×2= = = = =三、自主练习1先说出各题的做题顺序，再计算。68-12×3 84-15×4 26×3-47= = = = =179-28×6 52×2+98 256-35×5= = = = =奶糖：每千克16元水果糖：每千克13元巧克力：每千克98元2（1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱？_。（2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱？_。3火眼金睛辨对错：14+16×8=30×8=24048×5-20=240-20=22093-13×6=80×6=480