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    三年级下册语文教案 -23 海底世界第二课时 部编版.doc

    • 资源ID:12386907       资源大小:16KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2金币
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    三年级下册语文教案 -23 海底世界第二课时 部编版.doc

    海底世界教学设计教学目标:  1、能正确、流利、有感情的朗读课文。   2、注意句子与句子之间的联系,能正确找出段落的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。    3、理解课文内容,了解海底世界是个景色奇异,物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。    教学重点: 通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸,激发学生探知的欲望。    教学难点: 培养学生热爱祖国山河的感情,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。    教学准备:ppt课件   教学课时:第二课时 教学过程:一、 创设情境,导入新课。 1、这节课我们继续学习海底世界,生齐读课题。 2、通过上节课的学习,你可知道,大海深处是什么样的吗?能不能用书上的一句话说出来? (生说,出示课件并板书:景色奇异 物产丰富) 二、赏读课文,读中体验。 (一)学习“海底景色奇异”这部分。(课文的2、3自然段) 过渡语:你们想不想到这样的海底世界去看一看呢? 那好,我们一起去游览那神奇的海底世界吧!首先,(课件出示)请大家用自己喜欢的方式读读课文2、3自然段,边读边想:你从哪些句子中可以感受到海底景色奇异,并用波浪线把它勾画出来。 班上交流: 相机出示: 1、“海面上波涛洁湃的时候,海底依然很宁静。”(板书:波涛澎湃、宁静) 借助图片理解“波涛澎湃”的意思,并指导朗读。 2、在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪栎的星星那是有发光器官的深水鱼在游动。 引导学生理解海底“暗中有光”非常奇异,并板书:暗中有光 指导学生有感情朗读,分男女生比赛读。 3、海底的动物会发出各种各样的声音。 过渡语:是呀,海底是个多么奇妙的世界呀!那这样的世界是否没有一点儿声音呢?  课件出示:海底的动物常常在窃窃私语。 (板书:窃窃私语)指名说说窃窃私语的意思。现在,让我们去听听,它们都发出了哪些声音?  指名回答,出示课件。 展开想象:还有可能发出哪些声音呢?  小练笔:出示课件:海底的动物常常在窃窃私语.你用水中听音器一听,就能听见各种声音,有的.有的.有的. (指名说。) 指导朗读:同学们,你们喜欢这些描写声音的句子吗?那我们应该怎样读,才能把它们读好呢?(引导学生再次巩固“窃窃私语”的意思。)生自由练读,指名读,评价。 师范读。 小结:除此之外,它们吃东西的时候有-行进的时候-,遇到危险还会-,(学生补充)作者把海底的声音描写得多生动啊!海底的景色可真是奇异!  (二) 学习海底物产丰富部分(课文的4、5、6自然段) 过渡语;同学们,海底不但景色奇异,而且(物产丰富)。那你从哪些地方可以看出海底物产丰富呢?请大家默读课文4、5、6自然段,从中寻找答案,并用自己喜欢的符号把它勾画出来。(生读书) 班上交流,相机板书:动物多、植物多、矿物多 1、学习第四自然段。 过渡语:是呀,海底的物产的确非常丰富,光是动物大约就有三万种。他们还各有各的活动方法,请同学们快速浏览课文第三自然段,找一找这一小节向我们介绍了哪几种海底动物?再选择一种自己喜欢的动物说说它们的活动特点。 班上交流: (1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 明确:运用了列数字的说明方方法来说明海参行动非常缓慢。 (2)梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。 学习新的说明方法:打比方、作比较 指导朗读海参的慢和梭子鱼的快,通过朗读再次感受作比较的说明方法的好处 (3)乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。 简单了解“水的反推力”的意思。 (4)有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 换词理解”“巴”的意思并指导朗读,读出这些贝类的悠闲自在。小结:刚才,我们了解了5种海底动物的活动特点,请同学们快速浏览课文,找找看这段话是围绕哪句话来写的?(出示句子) 像这样的构段方式我们称为(引说:总分结构)齐读第一句,其余每组读一句。 2、学习第五自然段。 过渡语:在物产丰富的海底里,除了生活着形形色色的动物之外,还有种类繁多、形态万千的海洋植物。 请学生默读第5自然段,找找这段话是围绕那句话来写的? 出示课件:海底植物的差异也是很大的。 引导学生从色彩、形态两个方面理解职务的差异也很大。 出示各种形态的植物,用文中的那个词来形容一下。(各不相同) 3、学习第六自然段。 过渡语:海底的动物、植物真多,除了动物、植物,还藏着什么? 齐读第六自然段,你读到了什么?(海底矿物多) 三、关注感情,总结提升(课文的第7自然段): 总结:今天,我们跟着作者一起去海底世界畅游了一番,了解了海底的声音多种多样,海底动物的活动特点多种多样,植物色彩形态也是多种多样,而且海底还有丰富的矿产资源。这么奇妙的海底世界,难怪作者发出赞叹,海底真是个(齐读最后一自然段),这也是发自我们内心的赞美:再读!这也是赞美大海、赞美神奇的大自然。再读!  板书设计: 23、海底世界 波涛澎湃  宁静 景色奇异   暗中有光 窃窃私语  物产丰富  动物多  植物多 矿物多

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