六年级下册数学教案-数的运算 冀教版 (6).docx

分数应用题的复习教学设计一、教学目的:1. 通过分数应用题的复习,引导学生归纳整理分数应用题的数 量关系和解题思路;2. 培养学生分析和解决实际问题的能力, 发展学生的数学思维;3. 让学生了解生活与数学的关系,体会数学的价值,培养学生 的学习兴趣。二、教学重点:理解和掌握分数应用题的解题思路,正确解决有关的实际问题 三、教学难点:找准单位“ 1” , 理清标准量、分率及分率对应量之间的关 系。四、教具准备:多媒体课件五、教学过程:师:同学们，今天我们一起来复习 分数应用题 。 (板书课题)（一）创设教学情境串进行分数应用题教学第一关:找准单位“ 1”（1）男生人数是女生人数的3/5（2）已修的长度占这天路的4/7（3）苹果重量比桔子多5/6（4）一种电视机打八折出售小结:我发现了找单位“ 1”的小秘密，和你的同桌说说你发现的秘密。那么恭喜你通过了第 一关!第二关：自主练习1-我会列算式果园里有梨树50棵，桃树30棵。（1） 梨树是桃树的几分之几？（2） 桃树是梨树的几分之几？（3） 梨树比桃树多几分之几？（4）桃树比梨树少几分之几？小结:我发现了:( ) 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 自主练习 2 我会提问题!知道甲乙两个数， ( )?(补充问题,使之成为分数应用题,并解答。 )学生可能提出的问题:求甲是乙的几分之几用( )求乙是甲的几分之几用( )求甲比乙多几分之几用( ) 求乙比甲少几分之几用( ) 第三关:提优训练 1小试牛刀!果园里有梨树50棵，桃树是梨树的3/5.（1） 梨树有多少棵？（2） 桃树比梨树少多少棵？（3）桃树和梨树一共多少棵？(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )提优训练 2再露锋芒! 果园里有桃树30棵，梨树比桃树多2/3（1）梨树比桃树多多少棵？（2）梨树有多少棵？(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )小结:我发现了:( )，我总结了（ ） 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 第四关: 提优训练 3勇攀高峰！果园里有桃树30棵，桃树是梨树的3/5。梨树有多少棵？提优训练 4再创辉煌！果园里有桃树30棵，桃树比梨树少2/5。梨树有多少棵？(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )小结:我发现了:( ) ，我总结了（ ） 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 （二）课堂练习（课件展示4道练习题）（三）课堂小结通过一节课的学习,说说你有哪些收获？ （四）板书设计 分数应用题复习单位“1” 标准量 整体量比较量 部分量比较量对应的分率 部分量对应的分率