七年级上册地理教学计划汇总（五篇范文）.docx

七年级上册地理教学计划汇总（五篇范文） 第一篇：七年级上册地理教学支配汇总 语文教学支配七年级上册 举荐度： 七年级生物上册教学支配 举荐度： 七年级地理下册教案 举荐度： 八年级地理教学支配 举荐度： 七年级上册语文教案 举荐度： 相关举荐 其次篇：七年级下册教学支配 七年级下册教学支配 本学期我接着担当七年级2班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作支配： 一、指导思想 以基础教化课程改革以及素养教化的相关理念为指导，全面贯彻执行上级文件的精神，认真设计教学过程，针对不同的学生实行不同的策略进行教学，使语文课堂充溢活力。 二、教学目标 本学期运用的是人教版教材，根据教材内容和学生实际状况，确定本学期的教学目标为： (一)学问与实力：积累词语，驾驭词语的读音、词义并学会运用，积累诗词，对课本中出现的诗词要能熟读成诵，并适当拓展唐诗，了解相关作家、作品、写作背景，拓展关于属对，词性和词类的相识。 (二)过程与方法： 1、引导学生通过反复诵读、理解文章内涵，体会作品中流露的情感和意境。 2、使学生学会品尝文章的语言，并能尝试运用语言表达情感，说明道理。 3、培育学生整体感知和把握文章实力，学会运用合作、探究等学习方式。 (三)情感看法与价值观： 1、培育学生酷爱祖国文化的情感，酷爱生活，学会生活。 2、结合具体教学内容适当进行德育渗透，关注学生特性进展，树立正确的人生观和价值观。 三、教材分析 本册教材共30课，其中古诗文共5 课，现代诗歌3 课，散文小说共 22课，作文6 个，口语交际6 个，。 教学重点： 1、积累字、词和古诗文。 2、诵读理解，整体把握文章。 3、学会运用合作，探究等学习方式。 教学难点： 1、品尝文章语言，提高学生语文实力 2、学生对文本的多元理解 根据本册教材内容要求，学生积累的古诗词较多，而现代文的解读分析相对较少，这就要求在授课过程中要留意诵读、引导学生分析理解，驾驭诵读方法、探究的方法，加强思维训练。 四、学情分析 学生学习爱好与学习基础。从完成课外阅读作业时间与学习学问检测来看，这个班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，可以说学生的学习爱好与学习基础之间形成显明的反差，也就是简洁的学问学生表现为很强的表现欲望，主动性高涨;而对于有确定难度的学问，学生望而生畏，表现出无能为力的看法。 五、具体措施 1， 对待每位学生一视同仁，全面服务班级中的每位学生，既不能根据学生成果的好坏而远近。 2， 从严要求每一位学生，对一些学生决不放任自流。 3， 找更多的学生谈话，走进到他们的内心世界，了解他们在学习中存在的问题，以便对症下药，予以解决。 4， 全面地进行有效教学，让他们汲取更多的学问。 5， 更好地激发他们学习语文的爱好，增加他们学习语文的主动性看法。 第三篇：七年级音乐教学支配汇总 七年级音乐教学支配汇总9篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先制定支配了。好的支配是什么样的呢？下面是我为大家收集的七年级音乐教学支配9篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 七年级音乐教学支配 篇1 (一)学生状况及学情分析 今年适逢国庆XX周年大庆，是个举国欢腾的年华，因此我们作为老师也当在教化行业里一如既往地对学生渗透爱国主义教化。作为音乐课的责任就是让校内歌曲爱国歌曲革命歌曲进入校内，唱响校内。 初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达确定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。 (二)教材分析 教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步区分小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首. (三)本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、关心有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 (四)本学期教学的目标 1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏实力。 3、培育表现音乐的实力。 4、培育艺术想象力和创建力。 5、培育乐观的看法和友爱精神。 (五)教学进度支配 第一单元3课时 其次单元3课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元3课时 第六单元3课时 (六)教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互动的师生关系。 5、运用现代教化技术手段。 6、因地制宜实施标准。 (七)评价工作支配 音乐课程评价应充分表达全面推动素养教化的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。 1、形成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 七年级音乐教学支配 篇2 七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了确定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 第一单元：进行曲是学生自幼接触最多的重要的音乐体裁之一，进行曲以及具有进行曲风格的音乐，与学生的生活亲热相关，学生易于接受并因此而增长学习爱好。本单元一共用三课时，第一课时学唱歌曲一二三四歌，其次课时复习歌曲一二三四歌，欣赏中国进行曲，拉德茨基进行曲，了解进行曲的特点，第三课时婚礼进行曲葬礼进行曲了解作曲家瓦格纳和肖邦，进行单元复习。 其次单元：当今，电视电影与人们的文化生活紧密相连。本单元所精选的都是近三十年间在本国或世界上获得很高嘉奖项的中外影视作品。本单元一共用三课时完成：第一课时学唱长江之歌学习音乐学问旋律，完成实践与创建第一题和学习评价第一题，其次课时欣赏辛德勒的名单伴随着你完成实践与创建二三四题。第三课时欣赏穿越竹林完成实践与创建第五题。 第三单元：继七年级上册草原牧歌单元介绍蒙古族民间音乐，特别是长调音乐之后，本单元将集中介绍新疆维吾尔自治区的音乐文化。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲青春舞曲，结合实践与创建的第一题及“学习评价第一组学习活动。其次课欣赏我的金色阿勒泰和赛乃姆结合实践与创建二三题组织学习活动。第三课时欣赏阳光照耀着塔什库尔干，结合实践与创建第五题组织学习活动。 第四单元：美洲音乐是世界民族音乐的重要组成部分。本单元的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐，重点是美国以南直到美洲最南端的宽阔地区。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲红河谷，完成实践与创建第一题及学习评价第一题，其次课时欣赏歌曲拉库卡拉查，学习变奏曲式。第三课时欣赏凯皮拉的小火车和扮装舞会学习自然小调音阶。 第五单元：继七年级上册劳动号子的学习之后，本单元将接着介绍无锡景、沂蒙山小调、小放牛等四首适合中学生学习的小调歌曲。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲无锡景、沂蒙山小调学习小调学问。其次课时欣赏一根竹杆简洁弯，完成实践与创建其次四题。 七年级音乐教学支配 篇3 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的音乐教化将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教化不仅要完好地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我接着担当二年级班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面学生相对可以。相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉实力、感受实力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习主动性特殊高，主动举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改良。因此，这学期在加强音乐常规教学的'同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。 三、教学目标 1、演唱 1知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反应。 2参与各种演唱活动。 3能够用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 4能接受不同的力度、速度表现歌曲的心情。 5能够背唱46首歌曲。 2、演奏 1学习常见的打击乐器。 2能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 1能够参与综合性艺术表演活动。 2能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 3能够在律动、集体舞、音乐玩耍、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 1相识简洁的节奏符号。 2能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 3能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 1能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 四、教学重点难点 1、从倾听有关“春的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春为主题的音响作品，表达对大自然的酷爱与赞颂，教化学生要酷爱大自然，要爱惜环境，不能破坏生态，这样才能恒久望见春天。 2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教化学生要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教化学生要酷爱祖国酷爱家乡。 5、教化学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。 五、教学的具体措施与要求 七年级音乐教学支配 篇4 一、指导思想： 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 1、七年级十个班的音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、学期教学目标： 根据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、学生状况分析： 七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了确定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对七年级的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 五、教材分析： 七年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，支配18课时。 六、教学措施： 1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、留意导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 七、具体支配： 第一单元 3 课时 第四单元3 课时 其次单元 2 课时 第五单元 3 课时 第三单元 2 课时 第六单元 4 课时 复习1课时 共计：18课时 八、改良措施： 1、转变教学思想观念，适应新课程。 2、在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。 3、作好"培优补差"的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。 4、在上课时，要多留意与学生间沟通;以引导、启发为主，精讲。 5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。 6、突出学生在教学中的主体地位。 九、其它方面： 1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。 2、认真开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。 3、主动参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。 4、苦练功，充溢自己，完善自己。 本学期的支配还存在确定的缺乏，盼望能得到大家的指责指正。 七年级音乐教学支配 篇5 一、教化教学方面： 由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动学生学习的主动性。 1、通过课件多媒体教学，先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大关心。 2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为宠爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。 3、老师充分利用影视资源进行帮助教学，拓宽学生音乐视野。 4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生特性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级实行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分主动的参与到音乐课堂当中来。 5、实行灵敏多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。 二、其次课堂方面： 本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面： 1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放。 2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参加汇报演出。 3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。 4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。 5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。 三、教科研方面： 根据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探讨，我如今正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题探讨是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要起先努力探究，虽然对于中学合唱教学有确定的难度，但是只是肯做就会有成效。平常训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向胜利。 七年级音乐教学支配 篇6 一、指导思想 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 二、基本状况分析 我们学校具有确定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到如今不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，接受灵敏多样的形式教学，让学生宠爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。 三、工作任务及目标 音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。 1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、认真做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会 四、工作措施 1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改良音乐教学。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。 5、利用课堂、课余时间对音乐方面有确定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步。 七年级音乐教学支配 篇7 在初中教化中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学，初中老师音乐教学工作支配。作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年。在慢慢的教学中，我有自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习主动性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力， 七、具体支配： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢！苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类 小步舞曲民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏 中考中考 进行曲简介民族调式 进行曲在太行山上 送别黄河大合唱 问抗战时期的音乐 快乐的铁匠贝多芬简介 至终考终考 这就是本学期我要教授的课程。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 七年级音乐教学支配 篇8 一、指导思想 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级，以欣赏为主，辅以歌颂，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以留意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康进展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱和五线谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 五、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 6、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 7、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 8、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 (二)、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音; 运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 七年级音乐教学支配 篇9 一、教材分析： 本学期所用的教材是义务教化教科书人民音乐出版社音乐。 本书包含六个单元的内容以及“随心唱响共七大部分。每单元设计 一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教 学内容的支配遵循课程目标中的“体验、仿照、探究、合作、综合 等过程与方法， 为学生主动参与音乐体验与活动开拓了多重渠道和窗 口。 1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的学问体系， 转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合， 凸显这种组合 的文化内涵和教化价值。 2、选材上强调音乐文化母语的教化继承。中华 56 个民族，东南西 北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。 3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局， 逐年加大开掘适于中学生参与， 便于学习理解的世界多元音乐文化材 料的力度。 4、教学内容贴近现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式 的新因素。 5、教学活动设计形式多样，生动好玩，有利于激发学生的联想与想 象，开启学生创建性思维空间。 二、教学总目标 1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义情感，增加集体主义精神。 5、敬重艺术，理解世界文化的多样性。 三、教学实施措施 1、感受与欣赏 这一部分的教学以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解提 示，力求简明、生动、富有启发性。实行多种形式引导学生主动参与 与音乐体验，引发他们的联想和想象。敬重学生的独立感受与见解， 激励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴 趣，逐步养成倾听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的阅历。 2、演唱 演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和 乐于参与的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只 要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌 曲的基础上进行演唱。 3、识读乐谱 乐谱是记载音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。学生具有一 定的识谱实力，有利于参与音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 4、创作 (1)以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。 (2)运用音乐材料进行音乐创建尝试与练习。 四、具体支配： 第一单元 3 课时 第四单元 3 课时 其次单元 3 课时 第五单元 3 课时 第三单元 3 课时 第六单元 3 课时 第四篇：七年级语文下册教学支配 七年级语文下册教学支配 一、学情分析 我所担当的七年级四班学生，原有的语文基础参差不齐，凹凸不一。，从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作实力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的爱好比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习实力较差，思维不够灵敏。主要表如今：学习看法不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整齐；课外阅读的爱好有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄；学问运用不够灵敏，理解、感悟比较肤浅，语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想；特别是学生的独立阅读实力及写作实力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读实力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读爱好，因此新学期中，要一面加强“双基训练，一面着重阅读和写作实力的提高；留意培育学生对事物的新颖心和剧烈的探究爱好；让学生视察四周事物，亲身体验，有所感受，有所觉察；使学生有剧烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，依据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是伤仲永、从百草园到三味书屋、爸爸的花儿落了。假如生活欺瞒了你和未选择的路是背诵篇目。丑小鸭自读篇目。 其次单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，最终一课重点篇目，黄河颂、木兰诗诵读篇目，土地的誓言、困难的国运和雄健的国民自读篇目。 第三单元中的文章写的是名人故事。孙权劝学、闻一多先生的说和做重点讲读篇目，邓稼先、音乐巨人贝多芬、福楼拜家的星期天自读篇目。 第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，社戏、安塞腰鼓、口技重点，竹影、观舞记自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。宏大的悲剧重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的单元，猫、斑羚飞渡重点，其他篇目自读。 综合性学习，三次小活动分别是：成长的苦恼、我也追“星、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感看法、价值观感染的一种延长。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。 本册名着导读介绍了高尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语学问:了解实词。 三、教学目标 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1、驾驭七年级(上)阶段要求驾驭的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完本钱学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯