三年级上册数学单元测试-7.周长 西师大版（2014秋）（含答案）.docx

三年级上册数学单元测试-7.周长 一、单选题 1.长方形的周长肯定比正方形的周长（   ）。 A. 长                                         B. 短                                         C. 无法确定2.要给一张桌面是正方形的桌子铺上桌布，桌子边长为1m，选（    ）张桌布合适。 A. 边长为1m20cm的桌布                 B. 边长为1m的桌布                 C. 边长80cm的桌布。3.长和宽都是整厘米数，周长是24厘米的长方形有（   ）个。 A. 无数                                            B. 10                                            C. 64.下面的说法中，错误的是（）A. 能被9整除的数，也能被3整除B. 真分数的倒数大于它本身C. 周长相等的长方形和正方形，面积也相等二、填空题 5.计算周长_cm6.看图回答 用上面的木块搭出下面的图形，它的高是多少？_cm 7.一个长方形的周长是40厘米，它的宽是8厘米，它的长是_厘米，面积是_平方厘米 8.填空（1）边长是5米的正方形，周长是_米?（2）长8分米，宽5分米的长方形，周长是_分米?三、判断题 9. （1）用8个小正方形摆成的所有图形的周长一定相同。（2）幼儿园有一个小朋友的身高是78厘米 10.（1）一个图形中的所有线段的总和是这个图形的周长 （2）一根铁丝正好围成一个边长为15厘米的正方形铁丝框，求这个正方形铁丝框的周长实际上就是求这根铁丝的长度 （3）两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形 11.1、（1）一个正方形的周长是56米，它的边长是14米 （2）四条边都相等的四边形一定是正方形 12.周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。（    ） 四、解答题 13.一块长方形菜地，长是32米，宽是20米。张爷爷先划出了一块最大的正方形地种青菜，再从剩下的地中划出一块最大的正方形地种辣椒，最后剩下的地种茄子。这块茄子地的周长是多少米？（画图试试！） 14.在比例尺是 的图纸上,画一个边长是4厘米的正方形草坪,草坪的实际周长是多少米?实际面积是多少公顷?(8分) 五、应用题 15.下面哪个图形的周长长一些？先估一估，再量一量，最后算一算 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：没有数据，无法确定长方形和正方形的周长。 故答案为：C。 【分析】长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4，只有计算出周长后才能比较长方形和正方形周长的大小。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：铺的桌布应该是正方形，正方形的边长要比桌子的边长稍长，因此应选择边长为1m20cm的桌布.故答案为：A【分析】选的桌布的边长应该比桌子的边长稍长，由此根据桌子的边长确定合适的桌布边长即可.3.【答案】 C 【解析】【解答】解：长与宽的和：24÷2=12(厘米)长11厘米、宽1厘米；长10厘米、宽2厘米；长9厘米、宽3厘米；长8厘米、宽4厘米；长7厘米、宽5厘米；长和宽都是6厘米.共6个.故答案为：C【分析】用长方形的周长除以2求出长与宽的和，然后根据长与宽的和判断出长和宽再判断出长方形的个数即可.4.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、能被9整除的数，也能被3整除 因为9是3的倍数所以是对的；B、真分数的倒数大于它本身，正确，因为所有真分数的倒数都大于1，任何真分数都小于1，因此是正确的C、周长相等的长方形和正方形，面积相等这个说法是错误的，面积不一定相等故选：C【分析】我们用排除法进行解答，A答案是正确的因为9是3的倍数，能被9整除的数一定能被3整除，B真分数的倒数大于它本身，正确，因为所有真分数的倒数都大于1，任何真分数都小于1，因此是正确的，所以选C二、填空题5.【答案】14 【解析】【解答】解：(5+2)×2=7×2=14(cm)故答案为：14【分析】长方形周长=(长+宽)×2，根据周长公式计算即可。6.【答案】14 【解析】7.【答案】 12；96 【解析】【解答】（40-8×2）÷2 =（40-16）÷2 =24÷2 =12（厘米） 12×8=96（平方厘米） 故答案为：12；96。 【分析】（周长-宽×2）÷2=长；长×宽=长方形的面积。8.【答案】 （1）20（2）26 【解析】【解答】解：5×420（米）；（85）×226（分米）故答案为：20；26.【分析】本题考查的主要内容是长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长边长×4、长方形的周长（长宽）×2进行分析即可.三、判断题9.【答案】 （1）错误（2）正确 【解析】【解答】1.只摆一行，是长方形，长8，宽1，周长是（8+1）×2=18，摆成两行，长是4，宽是2，周长是（4+2）×2=12，周长不一样，原题错误；2.幼儿园的小朋友的身高一般情况是小于1米，就是小于100厘米，原题正确。故答案为：1.错误；2.正确。【分析】1.解决本题关键是求出拼成长方形的长和宽，进而求出周长再比较；2.根据对长度单位的认识，然后联系实际情况分析即可。10.【答案】 （1）错误（2）正确（3）正确 【解析】【解答】(1)围成图形所有线段的总和是这个图形的周长，原题说法错误；(2)铁丝的长度与正方形的周长是相等的，原题说法正确；(3)把这两个正方形的一条边完全重合后就是一个长方形，原题说法正确.故答案为：错误；正确；正确【分析】根据周长的意义判断，周长的意义：围成图形所有线段或曲线的长度之和就是这个图形的周长.11.【答案】 （1）1（2）0 【解析】【解答】小题1、56÷4=14(米)，原题说法正确；题2、四条边都相等的四边形还可能是平行四边形，所以原有说法错误.故答案为：正确；错误【分析】正方形周长=边长×4，边长=正方形周长÷4；四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形.12.【答案】 错误 【解析】【解答】 例如：两个周长分别是16厘米和14厘米的长方形， 一个长为6厘米，宽为2厘米，面积是12平方厘米， 另一个长为4厘米，宽为3厘米，面积是12平方厘米， 所以周长不相等的两个长方形，面积可能相等，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】长方形的周长=（长+宽）×2，长方形的面积=长×宽，周长不相等的两个长方形，面积可能相等，据此举例判断。四、解答题13.【答案】 如图： 长：32-20=12（米）宽：20-（32-20）=8（米）周长：（12+8）×2=40（米）答：这块茄子地的周长是40米。【解析】【分析】根据题意可知，要求从一个长方形中划出一块最大的正方形种青菜，这个正方形的边长是长方形的宽，然后再从剩下的地中划出一块最大的正方形地种辣椒，则种辣椒的正方形边长是原来长方形剩下的长度，最后剩下的是一块长方形的地种茄子，先求出这块长方形地的长与宽，再用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。14.【答案】 解：实际边长:4÷ =20000(厘米)=200(米) 实际周长:200×4=800(米)实际面积:200×200=40000(平方米)=4(公顷)答:草坪的实际周长是800米,实际面积是4公顷。【解析】【解答】 实际边长：4÷ =20000（厘米）=200（米） 实际周长：200×4=800（米）实际面积：200×200=40000（平方米）=4（公顷）答：草坪的实际周长是800米，实际面积是4公顷。【分析】已知图上距离和比例尺，求实际距离，用图上距离÷比例尺=实际距离，据此求出正方形的实际边长； 要求正方形的实际周长，用实际边长×4=实际周长； 要求实际面积，用实际边长×实际边长=实际面积，最后将平方米化成公顷，除以进率10000，据此列式解答.五、应用题15.【答案】解：测量结果如图所示：图1的周长是：2+3+2.5×2=5+5=10（cm）；图2的周长是：1×6+2.5×2=6+5=11（cm）；图3的周长是：3×4=12（cm）答：图1的周长是10cm；图2的周长是11cm；图3的周长是12cm 【解析】【分析】根据周长的含义：围成图形一周的长度，就是图形的周长；据此量出，再相加计算即可求解此题考查了周长的含义和计算