三年级上册数学一课一练-6.2笔算乘法 人教新课标（含答案）.docx

三年级上册数学一课一练-6.2笔算乘法 一、单选题 1.250×6=（   ） A. 1500                                     B. 960                                     C. 8500                                     D. 1502.46×2=（    ） A. 92                                       B. 41                                       C. 630                                       D. 2403.要使26×3的积是三位数，可以填的数有（  ）个 A. 2                                              B. 3                                              C. 44.4×21的积比3×21的积多（    ）。 A. 一个4                                 B. 一个3                                 C. 一个21                                 D. 一个15.0+9和0×9相比较，（     ）大。 A. 0+9                                        B. 0×9                                        C. 不确定二、判断题 6.804与7的积是5628。 7.0乘任何数都得0，0加任何数都得0。 8.9.两个数相乘，如果一个数中间有0，那么积的中间也一定有0。 三、填空题 10.公共汽车每小时行27千米，3小时可以行_千米。 11.一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶620千米，4小时就可以到达李庄，张庄到李庄有_米. 12.先估一估，再写下来21×9_48×3_710×4_599×2_13.口算38×2时，可以先算2×_，再算2×_，最后算_+_，得_ 14.(从上到下，从左到右填写)_四、解答题 15.芳芳写了一篇380个字的作文，需要打字录入电脑，她平均每分钟打字58个，6分钟能完成吗？ 16.三年级一共有学生123人，平均每人做了3个玩具送给幼儿园的小朋友，三年级一共做了多少个玩具？ 五、应用题 17.2008年5月12日汶川发生了大地震，各校都发出了倡议：同学们拿出自己的零花钱，奉献自已的一片爱心。星光小学三年级共6个班，平均每班捐款648元，三年级一共捐款多少元？参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】因为25×6=150，所以250×6=1500. 故答案为：A. 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.2.【答案】 A 【解析】【解答】46×2=92故答案为：A。【分析】从右起，用第二个因数与第一个因数每一位相乘，乘哪一位，得数的末尾就和第一个因数的哪一位对齐，据此解答即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷3=3331； 要使26×3的积是三位数，26333，那么中可以填1、2、3；所以，可以填的数有3个故选：B【分析】最小的四位数是1000，1000÷3=3331，那么26小于或等于333，26×3的积是三位数，然后再进一步解答4.【答案】 C 【解析】【解答】4个21比3个21多1个21。 故答案为：C。 【分析】根据乘法算式的意义，即可解答。5.【答案】 A 【解析】【解答】解：0+9=9，0×9=0，所以0+90×9。故答案为：A。【分析】0和任何数相加还得任何数，0和任何数相乘都得0，由此计算后比较大小即可。二、判断题6.【答案】 正确 【解析】【解答】804×7=5628，原题计算正确. 故答案为：正确. 【分析】求两个数的积是多少，用乘法计算，据此列式解答.7.【答案】错误 【解析】【解答】0乘任何数都得0，0加任何数都得原数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据0的乘法和加法可知，0乘任何数都得0，0加任何数都得原数，据此判断.8.【答案】 错误 【解析】【解答】这是易漏点哦!末尾有0的三位数乘一位数，可以先不看末尾的0，用一位数直接去乘0前面的数，但计算出乘积后，一定要把因数末尾的0添在乘得的积的末尾。而本题的计算就忘记在乘得的积的末尾添上0。解答： 故答案为：错误.【分析】末尾有0的多位数乘一位数，这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐，再用这个一位数去乘0前面的数，乘完之后数一数因数末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。9.【答案】 错误 【解析】【解答】106×3=318，故积的中间不一定有0。故答案为：错误。【分析】只要能举出一个例子，一个因数中间有0，积的中间没有0，即可说明说法错误。三、填空题10.【答案】 81 【解析】【解答】求3小时行多少千米，也就是求3个27千米是多少千米，用乘法计算；列式为27×3，怎样能口算出结果呢? 方法一：20×3=60，7×3=21，6021=81。方法二：在头脑中想竖式来口算。想： ，即27×3=81。方法三：30×3=90，3×3=9，909=81。27×3=81(千米)答：3小时可以行81千米【分析】口算27×3，想竖式计算的方法比较麻烦，可以把27看成207或303，分别与3相乘以后，再把两次乘得的积相加或相减，第一种方法和第三种方法都比较简便11.【答案】 2480000 【解析】【解答】解：620×4=2480（千米），2480千米=2480000米，则张庄到李庄有2480000米 故答案为:2480000.【分析】根据数量关系式：路程=速度×时间，代入数据计算即可解答.12.【答案】 180；150；2800；1200 【解析】【解答】21×9180；48×3150；710×42800；599×21200 故答案为：180；150；2800；1200 【分析】估算时第二个因数不变，运用四舍五入的方法把第一个因数看作整十数或整百数，再乘一位数即可估算出得数.13.【答案】 8；30；18；60；78 【解析】【解答】解：计算38×2时，先算2×8=16，再算2×30=60，最后算18+60=得78 故答案为：8；30；18；60；78【分析】按照整数乘法的计算方法进行计算即可先算第二个因数与第一个因数的个位数相乘，再算第二个因数与十位数相乘，再把得到的两个积相加14.【答案】 4,2；1,7,5；7,7,7,4 【解析】【解答】根据分析，解答如下： ； 或； . 故答案为：4，2；1，7，5；7，7，7，4. 【分析】一位数乘三位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位；第1题，根据因数个位相乘的积是0，根据5的乘法口诀，可以推出另一个因数可能是2、4、6、8中的一个数，再结合乘积的十位是6，另一个因数不可能是2、6、8，只能是4，据此解答；第2题，根据积的个位是6，结合8的乘法口诀，可以推出另一个因数的个位是2或7，由,一个因数是8，积的百位是8，可以推出另一个因数的百位是1，因此此题可能是102×8或107×8两种情况；根据积的千位上是4，结合6的乘法口诀可知，另一个因数是7，2×7=14，向十位进1，当时积的十位上是0，可知进位前是9，7×7=49，据此可以得出第一个因数的十位是7，据此解答.四、解答题15.【答案】 解：58×6=348（字） 348<380答：6分钟不能完成。【解析】【分析】每分钟打字个数×时间（分钟数）=打字总个数，将计算出的打字总数与作文总字数相比较，即可判断能不能完成。16.【答案】 解：123×3=369（个）答：三年级一共做了369个玩具。 【解析】【分析】三年级一共做玩具的个数=三年级一共有学生的人数×平均每个人做玩具的个数。五、应用题17.【答案】 解：648×6=3888(元)答：三年级一共捐款3888元.【解析】【分析】求三年级一共捐款多少元，就是求6个班捐款的总钱数是多少元。平均每班捐款648元，那么6个班就捐6个648元.