四年级上册美术教案- 第十一课城市美容师 ︳湘美版 (8).doc

城市美容师教案年级四班级科目美术教师课题城市美容师教材分析本课是“造型·表现”学习领域的绘画课，通过教学活动的实施让学生了解城市环卫工人的职业特征，初步掌握绘画动态人物方法要领。学情分析四年级学生有较好的平面造型表现能力，想象力丰富，富有生活情趣和创造能力。但部分同学线条运用能力较差，动态表现能力较弱。教学目标知识与技能：了解环卫工人的职业特征，掌握人物动态绘画要领及步骤。过程与方法：通过图片观察，学生动作模仿等方法抓住人物动态特征完成一幅环卫工人的记忆画。情感态度与价值观：增加对环卫工人的崇敬之情，养成文明习惯，树立环保意识。教学重点环卫工人的职业特点及工作动作特征。教学难点人物比例关系掌握及人物动态变化。教学方法情景导入法、讲授法、演示法、合作探究等多种方法相结合。教学准备课件PPT、教学道具（劳动工具）、绘画用具等。教学过程环节时间导学案二次备课创设情景导入新课3分生：观察中国画作品温暖，说一说画中的内容。师：想一想为什么叫温暖？通过今天的学习找到自己的理解。他们有一个很好听的名字：“城市美容师”（板书）合作探究观察分析12分生：说一说你眼中的环卫工人？师：展示一年四季中环卫工人工作时的场景（图）。生：观察六幅不同环境下工作的环卫工人。师：分别从1.衣着变化 2.动作变化 3.劳动工具三个方面进行班级讨论。生：说一说你有怎样的发现？师：总结环卫工人的各方面特点。生：练习绘画自己手握工具的样子（观察临摹）。师：突破难点，（示范）手部绘画的步骤方法。生：观察手部在人物动作上的变化，学习环卫工作工作姿态的绘画步骤及方法。师：讲解人物整体动作的绘画步骤（结合图片）。生：上台演示模仿环卫工人劳动时候的姿态。师：讲解绘画要领，注意事项（结合学生模仿）（教师示范）环卫工人劳动时的姿态。师：让我们走近他们，观察他们，了解他们，用我们的画笔绘画出他们最可爱的模样！步骤：1.（观察）人物的衣着，动作及工具特点。2.（定点）找准头手脚位置并用铅笔画出大概轮廓。3.（刻画）把身体结构，衣着，动作，工具补充完整。课堂练习巩固提高15分生：观察其他同学的绘画作品说一说优缺点。师：展示学生作品，讲解绘画时需要注意的地方。生：练习画一幅环卫工人做卫生的记忆画。师：走下讲台，巡视观察（指导）。播放幻灯片提供素材及参考。课堂展评知识拓展5分生：说一说自己的绘画作品。师：引导学生从不同方面评析绘画作品。生：谈谈今天的学习收获。师：相信通过今天的学习，同学们对中国画作品温暖有了自己的新的理解和认识。利用展示台展示学生作品。小结作业5分生：说一说在学习生活中怎么做？师：总结今天的学习内容。做一名文明的学生就是对环卫工人最好的致敬！1. 不乱扔垃圾。2. 不破坏公共设施。3. 不随地吐痰板书设计城市美容师一、衣着变化：橘黄色（帽子、口罩、马甲、雨衣）二、动作特征：身体前倾、蹲、擦、弯、立手的伸曲、手指结构三、 劳动工具：手推车、大扫把、火钳、扫帚 四、绘画示范：手握工具示范 人物动作示范教学反思本次公开课课前准备充分，教学环节完成较为完整，条理清晰，层次分明；学生配合度较高，达到了预期目标；但同时也存在一些问题：1. 在举手回答问题方面，大部分同学表现不够积极，缺乏信心！喜欢集体回答问题。语言表达不够生动丰富。2. 在时间的控制方面，教师讲授的知识点较多，留给学生绘画时间较少。3. 在展示学生作品方面，讲评的作品数量较少不够丰富。