六年级下册综合实践活动教案-泥条盘筑全国通用.doc

泥条盘筑教学目标： 1、初步了解陶艺风格特点和几种基本的制作方法，体会陶土的魅力，激发学生的创作欲望。 2、通过图片欣赏，视频演示，教师演示，小组合作等手段让学生学习和掌握初步的陶艺造型手法泥条盘筑成型法的操作方法，学会用泥条盘筑成型法表现一件有自己风格特点的陶艺作品。 3、通过图片欣赏，把学生带入陶艺的天地里，去感受陶艺作品的美，体会艺术创作的乐趣，提高学生的艺术修养和创作的热情。 教学重点： 学会运用泥条法塑造一件陶艺作品，感受陶艺文化 教学难点： 掌握搓泥条的要领，学会用泥条盘筑成型法创意出一件自己的作品。 教学内容分析： 陶艺课在康复训练中非常重要，孩子在捏、揉、搓、拉泥巴时，促进了左右脑的细胞活动，是手、眼、脑共同协调互动的过程，能更好的促使智力发展；制作陶艺的过程不仅可以开发孩子们的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力；陶艺还是一门需要耐心、细心、用心体会的课程。一件作品，需要花不少时间反复修改和制作，通过塑型、上釉、烧制等过程，让孩子们慢慢地静下心来，平稳情绪，收获喜悦和快乐，从而塑造健全而优良的性格。因此我校2018年建了陶艺室，从四年级开设陶艺课，这是四年级孩子们的第一节陶艺课。初步感知陶艺的魅力，激发孩子们的兴趣，为以后创作陶艺作品做铺垫。 教学过程： 一:激趣导入 通过欣赏精美绝伦的陶艺作品，激发对陶艺的求知欲，分析了解陶艺的表现形式及美感特征 二、从抽象艺术具体到作品塑造切入重点 1. 陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术，孩子们理解这个“综合艺术”是抽象的，很难理解，但是艺术表现形式在作品上，具体到陶艺作品孩子们就好理解了。陶艺的艺术表现 陶艺作品，那怎么样才能做成一件陶艺作品呢？引出陶艺作品的成型方法  2.陶艺作品的成型方法：通过观看PPT图片学习四种方法，手捏法 泥条盘筑法 泥板法 拉坯法 这是常用的四种方法，（学校陶艺室有这四种方法的相应陶艺工具），简单介绍手捏法（孩子们有小时玩泥的经验易掌握），泥板法和拉坯法放在以后的学习中去实践掌握，泥条盘筑法是这节课的重点。 3. 做一做实践活动：通过观看老师演示，学生学着用泥条法做一只蜗牛，体会泥条成型方法的操作过程和技术要领  （1）揉泥、练泥，体会泥巴的泥性特征  （2）搓泥条：我们所用的泥条是怎样搓出来的呢？为了使泥条均匀没有空心，应该用手的那个部位搓呢？探讨学习掌握搓泥条的技术要领  （3）泥条盘筑出蜗牛身子：将泥条盘卷起来，并在泥条缝隙之间用手指按捺，使泥条连结牢固。  （4）搓球：搓出两个小球做蜗牛的眼睛  （5）一只蜗牛就完成了，在这个过程当中孩子们可以发挥想象可以做和老师不一个样的蜗牛。 三、巩固提升    观看视频巩固泥条盘筑的操作技术：视频内容“泥条盘筑法做花瓶”，里面有泥条盘筑的操作技术要领，这些都是泥条盘筑的基础，掌握了这些要领可以用这些方法塑造各种有创意的作品。 四、 创意比赛：（布置作业） 运用所学方法创作陶艺作品，比一比谁的作品更有创意， 五、总结分享 分享一下刚才同学们做的蜗牛，小组评论谁的作品技术性高，谁的作品更有创意。