一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我 ▏人美版.doc

课    题让大家认识我第（ 1 ）课时教学目标知识与能力：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。过程与方法：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。情感态度与价值观：  1、通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。2、形成集体观念，拥有集体荣誉感和归属感。教学重点激发学生的参与热情 ，感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。教学难点感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作树叶并形成集体观念，拥有集体荣誉感和归属感。教学准备纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔、课件等。安全卫生强调安全上网和安全使用工具材料，废弃材料统一搁置处理。教  学  过  程自主设计一、 设疑导入 ：1、课件引入：请小朋友聆听一首歌校园的早晨，、引出“小学生树下读书小树参天大树”。引导孩子们树立集体意识：班级是个大家庭，我是班级的一员，如果班级是颗树，那我们就是树上的（一片树叶，一朵小花）2、介绍老师自己的名字，爱好，并且出示教师介绍自己的树叶卡片，你认识我了吗？ 3、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。二、 新课教学： 1、打开课本进行作品欣赏。2、欣赏树木图片网络导入：学习在互联网上查找资源在互联网上输入“大树的图片”， 感知互联网资源的丰富和查找资源的快捷方便。3、安全强调：用眼卫生，不能长时间观看（电脑、手机、电视机等），查找有益的资源（网络使用安全）4、大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么三、探索制作：1、问题：树叶的基本形状是什么？（出示一些植物的树叶的资料供学生参考）2、教师引导用撕的方法制作树叶： 对折描画撕美化 3、强调安全上网和安全使用工具材料，废弃材料统一搁置处理。4、展示表达：口语表述自己的名字，班级，爱好等等5、美化班级树：在老师准备的大树上找一个合适的位置将自己的树叶安家。四、结束：在校园的早晨音乐声中结束本课。五、课后拓展： 学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的介绍卡，可用撕剪、贴、画的不同方法进行制作，并可添加图案。大胆发言，回家后向家人介绍一下今天上课的情况和自己刚认识的老师和同学的情况。教 学 反 思