六年级下册综合实践活动教案-泥板鱼 全国通用.doc

泥板鱼教学目标： 1、 了解鱼类的基本外形及构造。 2、 能用泥板成型法制作泥板鱼。 教学重、难点： 用泥板成型的方法制作各种各样的鱼。 教学准备：陶泥、陶艺制作工具、范品、课件 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们去过海洋公园吗？你们认为海底美吗？老师今天为大家准备了一段视频，重温海底里美丽的景色，你们想看吗？（展示课件） 这段视频中你们发现哪个地方最美？ 生：鱼 师：今天海底里来了两个特殊的客人，大家仔细瞧一瞧，这两个客人有什么特别之处？ 生：用泥做的泥板鱼 这就是我们今天要学的新课泥板成型法泥板鱼（板书课题） 二、 新授 1、鱼的外形 师：鱼是个大家族，江河湖海中到处都有它们的踪影，由于生活环境的不同，它们的外形有很大的不同，老师这里准备了一些静态的图片。我们可以从中认识一部分鱼。大家来看看，并说说它们的外形有什么不同？ 生：形状不同，颜色不同，花纹不同（展示课件） 我们看看它们的形状，有圆形的，三角形的，菱形的，纺锤形的，心形的等等。花纹有条纹的，点的，格子的等等。 2、游戏 老师这里屏幕上有很多不同的形状，我请一位同学上台来随意组合不同形状的鱼身和鱼尾，看它们能组拼成什么样的鱼？ 小结：我们可以用不同的形状来组成不同形态的鱼，只要有一点点的变化，你的鱼就会和别人的不一样，我们力求变化，不要与别人的鱼雷同，行吗？你们看看这些鱼它们缺少什么？ 生：缺眼睛、鱼鳍等。 3、鱼的组成部分 不管是什么样子的鱼，它们都是由哪几个部分组成的？ 鱼身，鱼头，鱼尾，鱼鳍，鱼鳍有胸鳍、腹鳍、背鳍和尾鳍 三、学习制作 A.师：大家想不想知道泥板鱼怎么做？我们一起来看看视频。 1、用手掌把搓圆的泥团在垫布上按压，再借助擀泥棒擀成平板状。注意泥板厚度在1厘米左右。 2、用刻刀在泥板上轻轻画出自己想要的鱼外形。然后再用刻刀沿着画过的外轮廓把鱼的形状刻下来，将多余的部分去掉。 B.学生上台合作 下面我请两位同学上台合作来把老师做的鱼补充完整。 3、可以用搓、压、刻、画、粘等方法做出鱼的眼睛、鱼鳍与鱼鳞等。然后用粘贴、压印、刻画等方法进行装饰。最后形成泥板鱼。 我们回顾一下制作步骤，先制作泥板，再刻画鱼形，最后装饰完成，其中装饰的方法有粘贴、压印、刻画。 好，最后我们来看看同学们做的泥板鱼。这些同学们灵活利用了不同的方法制作，凝聚着他们的智慧。真可谓是心灵手巧。 四、学生作业 怎么样？很想动手做了吧！ 我们来看清楚要求，按照要求做 作业要求：发挥自己的想象力与创造力，以小组合作的形式完成一组有趣的泥板鱼。最后我们以作品拍卖会的形式评出最有创意作品和最佳合作小组。 学生作业，老师巡视指导 五、作品展评 学生做完作品后把作品贴在黑板上，进行作品展览会活动，每个组有四张贴画每个人都有一票投票权，投给你最喜欢的作品下面，最终选出最有创意作品。 六、拓展 我们还可以用很多种不同的方法来做泥板鱼，大家以后可以多想想办法做出更多与众不同的鱼来。