一年级下册美术教案-第9课 手形添画丨赣美版 (1).doc

手形添画教学目标：1、引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。 2、引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。3、引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及合作学习的能力教学重点：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。教学难点：引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及合作学习的能力。教学过程：一、激情导课（师）小朋友们现在我们先来看一段手影表演。大家觉的手影表演是不是很生动很有意思啊？那么就请大家伸出小手和我学手影。手影虽然很生动，只可惜是黑白的，今天老师要和同学们一起画一画更美丽的手形画，来玩一个“手形添画”的游戏！板书课题“手形添画”二、讲授新课（一）摆手形课件呈现手形图片1、（师）我们的第一个任务是摆手形。请小朋友们根据图片试着摆一摆各种手形。（师）大家做得非常好，可是最后一张图片还有一张大大的问号，哪位小朋友能想出更多不一样的手形呢？（师）刚才我仔细地看了一下，发现这个任务没有难倒小朋友们，所有同学都做的很棒，接下来完成第二个任务？(二）手形联想课件呈现手形描画方法。1、出示课件里的手形你们想到了什么？同一手形可以想象添画出不同的形象。2、转动所描画手形，让学生说说又联想到了什么？课件呈现 3、出示三幅范画请学生说是什么手形联想到的，这样的手形还能联想到什么？颜色、背景、深浅色4、 （师）同学们的想象力真是太丰富了，那接下来我们怎样把手形画画到纸上呢？请看老师的示范。微课展示5、 （师）手形添画太有意思了接下来我们一起来欣赏其他小朋友的手形画。展示多幅有趣的手形想象画。课件呈现6、引导学生归纳作画步骤（师）看了这么多漂亮的手形画和老师的示范，你发现了吗？画手形画要先干什么？伸出小手 摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，添上几笔变成画。7、出示活动要求课件呈现三、学生作业，教师辅导。学生自由创作，教师巡回指导，随时发现问题随时解决。四、展示评价 1.谁能夸夸自己的画？2.你最喜欢谁的作品？说说为什么？五、拓展延伸（师）接下来我们再来欣赏一组手形艺术课件呈现（师）大家说美不美啊，我们的双手真象是一位魔法师！那么老师也希望同学们能好好运用自己这双能干的小手，把我们的世界装扮的更加美丽多彩！