一年级下册语文课件-18 小猴子下山 部编版(共41张PPT).ppt

新课导入课文范读字词过关课后作业拓展延伸拓展延伸合作学习小猴子下山课堂练习课堂练习学习目标新课导入新课导入一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。家里没有山里有。小猴子小猴子你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？学习目标学习目标 1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个字。 2.正确流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等词。 3.借助插图，图文对照，读懂故事内容。 4.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。课文范读课文范读 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔。 小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。字词过关字词过关给下列生字注音并组词。给下列生字注音并组词。猴猴 结结 掰掰扛扛 满满 扔扔摘摘 捧捧 瓜瓜抱抱 蹦蹦 追追zhizhi pngpnggugubobobngbngzhuzhuhuhu jijibibikngkngmnmnrngrng摘下摘下捧着捧着西瓜西瓜抱着抱着蹦跳蹦跳追赶追赶小猴小猴结果结果掰玉米掰玉米扛起扛起满意满意扔下扔下块块kui造句：造句：我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕。笔顺：笔顺：y kui一一 块块bn kui 冰冰 块块土块、石块、土块、石块、非非fifi chn非非 常常m fi莫莫 非非造句：造句： 妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。笔顺：笔顺：常常chnpn chn 平平 常常jn chn 经经 常常正常正常造句：造句： 我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。和妈妈一起去公园赏花。笔顺：笔顺：往往wnwn sh 往往 事事xin wn 向向 往往来往来往 以往以往 过往过往造句：造句： 妈妈让我看住弟弟，不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。马路上跑。笔顺：笔顺：瓜瓜ux u西西 瓜瓜u u瓜瓜 果果冬瓜冬瓜 瓜地瓜地造句：造句： 明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜。笔顺：笔顺：进进jnjn mn 进进 门门jn tu 进进 退退进去进去 进入进入 进行进行造句：造句： 我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说“请进请进！”笔顺：笔顺：空空kntin kn 天天 空空kn jin 空空 间间空心空心 晴空晴空 高空高空造句：造句：窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。中。笔顺：笔顺：合作学习合作学习 朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么方？小猴子在这些地方做了什么？ 小猴子下山的路线图小猴子下山的路线图：（ )-( ) -( )-( ) )-( ) -( )-( )玉米地玉米地桃树下桃树下 西瓜地西瓜地 小树林小树林结合下列图片，说一说猴子分别做了什么结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得地里。他看见玉米结得又大又多又大又多，非常高兴，非常高兴，就就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。着往前走。1 1、它来到了哪里？、它来到了哪里？ 2 2、看到了什么？、看到了什么？ 3 3、心情怎么样？、心情怎么样？ 4 4、又是怎么做的呢？、又是怎么做的呢？掰掰( (bibi) )玉米玉米扛扛(kng)(kng)着往前走着往前走 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子他看见满树的桃子又大又红又大又红，非常高兴，非常高兴，就就扔扔了玉米，去了玉米，去摘摘桃子。桃子。1.1.这是什么地方？这是什么地方？根据图片，结合课文找一找根据图片，结合课文找一找：玉米地玉米地2.2.你看见了什么？你看见了什么？小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走小猴子掰了一个扛着往前走。1.1.这是哪里呢？这是哪里呢？桃树桃树2.2.你看见了什么？你看见了什么？满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃小猴子扔了玉米，去摘桃子子。1.1.这又是什么地方呢？这又是什么地方呢？瓜地瓜地2.2.你看到了什么？你看到了什么？满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西小猴子扔了桃子，去摘西瓜瓜。1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子小猴子看见一只小兔子。2.2.小猴子又做了什么？小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子小猴子扔了西瓜，去追小兔子。 结合插图，说说小猴子下山以后看到了结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么什么，做了什么。扔扔玉米玉米摘摘桃子桃子扔扔桃子摘摘西瓜扔扔西瓜追追兔子？空手回家空手回家 齐读最后一段，说一说小猴子最后带了齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家什么回家？ 小猴子最后什么也没得到，只好空着手小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了回家了。 因为小猴子做事没有明确的目标，而且因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去空着手回家去。思考：猴子为什么只好空着手回家去思考：猴子为什么只好空着手回家去？拓展延伸拓展延伸 如果小猴子第二次下山，又会发生什么如果小猴子第二次下山，又会发生什么故事呢？请你想一想，把新的故事讲给同学故事呢？请你想一想，把新的故事讲给同学听。听。课堂练习课堂练习1、选择加点字的正确读音，画“”。猴子(hu hu) 蹦跳(bn bn)结果子(ji ji) 抱着(bo po)2、仿照示例填写“ABAC”词语。又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）大大 多多大大 红红大大 圆圆细细 长长 脆脆 香香松松 软软 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！