五年级上册数学一课一练-1.2小数的数位顺序 浙教版（含答案）.docx

五年级上册数学一课一练-1.2小数的数位顺序 一、单选题 1.把32.6扩大到它的10倍是（   ）A. 3260                                         B. 3.26                                         C. 3262.一个数的小数点向右移动一位，现在的数是原来的数的（）A. 倍                                    B. 倍                                    C. 10倍                                    D. 9倍3.把0.001扩大1000倍是（   ） A. 0.1                                            B. 1                                            C. 104.快乐点击(将正确答案的序号填在括号里)。把2.195（   ）后就可以使5在百分位上。A. 扩大到它的100倍            B. 缩小到它的             C. 扩大到它的10倍            D. 缩小到它的 二、判断题 5.36.42这个小数缩小100倍，就得到整数。 6.去掉0005的小数点后面的两个0，小数的大小不变。7.一个数扩大100倍后是460，原数是0.46。 三、填空题 8.把0.07扩大它的_倍是70，缩小为原来的_是0.0079.由8个1和20个0.001组成的小数是_，把这个数的小数点去掉，原数扩大了_倍 10.一个小数把小数点向右移动一位变成了15.3，新小数比原小数大_。 11.把24.2的小数点先向左移动两位，接着再向右移动三位，原来的数就_了_倍 12.一个数，当小数点向左移动一位后，就比原来的小数少1.53，原来这个数是_。四、解答题 13.认真计算再填数14.将信件投到正确的邮箱中(连一连)。五、应用题 15.一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？ 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】32.6×10=326故答案为：326【分析】把32.6扩大到它的10倍就是把32.6的小数点向右移动一位.2.【答案】 C 【解析】【解答】一个数的小数点向右移动一位，现在的数是原来的数的10倍；故选：C。【分析】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。3.【答案】 B 【解析】【解答】0.001×1000=1.故答案为：B.【分析】一个小数扩大1000倍，用这个小数乘1000，直接把小数的小数点向右移动三位，据此解答.4.【答案】 C 【解析】【解答】2.195×10=21.95故答案为：扩大到它的10倍【分析】5在百分位上，说明小数点后面有两位小数，把小数点向右移动一位，即扩大到它的10倍后就可以使5在百分位上。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】36.42这个小数扩大100倍，就得到整数，缩小100倍，就是0.3642。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。6.【答案】 错误 【解析】【解答】小数的末尾去掉零，小数的大小不变因题干中出现的是小数点后面的零（不是末尾的零），去掉后小数的大小可能会发生变化，所以错误故答案为：错误【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字由此可以判定此题7.【答案】 错误 【解析】【解答】已知结果，求原数，可以用倒推法，题目中是扩大100倍，倒推就把460缩小它的百分之一，小数点向左移动两位，也就得到原数应该是4.6。小数点分别向右移动1位、2位、3位；小数缩小它的十分之一、百分之一、千分之一，小数点分别向左移动1位、2位、3位。 【分析】小数点的移动引起小数大小的变化规律有关的问题三、填空题8.【答案】 1000； 【解析】【解答】把0.07扩大它的1000倍是70，缩小为原来的是0.007故答案为：1000；.【分析】从0.07到70，小数点向右移动3位，原数扩大1000倍；从0.07到0.007，小数点向左移动1位，缩小为原数的.9.【答案】 8.02；100 【解析】【解答】8×1+20×0.001=8+0.02=8.028.02的小数点去掉，原数扩大了100倍.故答案为：8.02；100.【分析】根据题意，求几个几是多少，用乘法计算，据此先求出这个小数，然后把一个两位小数的小数点去掉，原数扩大了100倍.10.【答案】 13.77 【解析】【解答】15.3-1.53=13.77故答案为：13.77【分析】把小数点向右移动一位变成了15.3，这个小数是1.53，求新小数比原小数大多少用减法，用新小数减去原小数。11.【答案】 扩大；10 【解析】【解答】解：24.2的小数点先向左移动两位，接着再向右移动三位，实际向右移动一位，扩大10倍，所以原来的数就扩大了10倍。故答案为：扩大，10。【分析】本题小数点先向左移动两位，接着再向右移动三位，实际向右移动一位，根据小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一(二，三，.)位，是10(100，1 000，.)倍，位数不够0补位；可知右移扩大，向右移动一位，扩大10倍，据此即可解答此题。12.【答案】 1.7 【解析】【解答】设这个小数原来是x，则向左移动一位后是0.lx，由题意可知：x一0.lxl.530.9xl.53x1.7故答案为：1.7.【分析】因为一个小数，小数点向左移动一位，就缩小了10倍，即现在的数是原数的十分之一；然后设这个小数原来是x，则向左移动一位后是0.lx，由题意可知：x0.lx1.53，解方程即可。四、解答题13.【答案】 0.009；9；0.09【解析】【解答】0.09÷10=0.009；0.009×1000=9；9÷100=0.09故答案为：0.009；9；0.09【分析】一个数乘10、100、1000，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位，据此解答.14.【答案】 解：【解析】【解答】0.019×10=0.19         2850÷1000=2.85        0.601×100=60.1       190÷1000=0.19                   0.0285×100=2.85         6010÷100=60.1根据计算，连线如下：【分析】一个数乘10、100、1000，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位，据此解答.五、应用题15.【答案】 解：40÷1000×4=0.04×4=0.16（米）答：缩小后的图形周长是0.16米. 【解析】【分析】根据题意可知，先求出现在的正方形边长，用原来的边长÷1000=现在的边长，根据小数点位置移动的规律，一个数除以1000，将小数点向左移动3位，据此计算，然后用公式：正方形的周长=边长×4，据此列式解答.