四年级下册数学学案-4.18 图形的旋转浙教版.doc

图形的旋转【学习目标】1了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题。 2过程与方法 感受生活中的几何，通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念，并用这些概念来解决一些问题。【学习重难点】旋转及对应点的有关概念及其应用。【学习过程】一、看图填空。1如图。 指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（ ）。指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向（ ）。2图形按（ ）方向旋转（ ）度可以得到图形。3图形按（ ）方向旋转（ ）度可以得到图形。二、判断。对的在题后的括号里画“”，错的画“×”下列各题中图形旋转都是绕中心点进行的。（1）图A向右平移五个格得到图B。（ ）（2）图A逆时针旋转90度，再向右平移五个格得到图B。（ ）（3）图B顺时针旋转90度，再向左平移五个格得到图C。（ ）（4）图B逆时针旋转90度，向下平移三个格，再向左平移五个格得到图C。（ ）（5）图C顺时针旋转90度，再向右平移八个格得到图D。（ ）（6）图B顺时针旋转180度，向下平移三个格，再向右平移三个格得到图D。（ ）（7）图A顺时针旋转90度，向下平移三个格，再向右平移八个格得到图D。（ ）三、选择。将代表正确答案的字母填在括号内（1）下面的图形中，（ ）不能由通过平移或旋转得到。AB CD （2）下列现象中，不属于平移的是（ ）。A乘直升电梯从一楼上到二楼B钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走C火车在笔直的轨道上行驶D汽车在平坦笔直的公路上行驶（3）把下面的图A绕中心点顺时针旋转90度后再向下平移四个格得到图形是（ ）。四、画一画。（1）画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后得到的图形。（2）画出下图锤形图绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。 （3）画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。