五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质 苏教版（2014秋）（含答案）.docx

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质 一、单选题 1.水果店运来一批水果，上午卖出 ，下午卖出350千克，还剩下全部水果的 ，水果店运来这批水果一共有（    ） A. 2000千克                           B. 560千克                           C. 1300千克                           D. 420千克2.铺一条地下电缆，已经铺了 ，还剩下560米没有铺这条电缆长（   ） A. 4100米                               B. 1400米                               C. 1500米                               D. 140米3.四年级（3）班男生有30人，正好占全班的 这个班共有学生多少人？（   ） A. 30×                       B. 30÷                       C. 30×（1 ）                      D. 30÷（1 ）4.一个分数的分子与分母的差是16，约分后是 ，这个分数是（      ）。A.                                          B.                                          C. 二、判断题 5.分子比分母小的分数都是最简分数。 6.分母是6 ，而小于 的真分数只有4个7.真分数都小于1，假分数都大于1. 8.是最简分数。 三、填空题 9.10.的分母增加21，分子要增加_，分数的大小才能不变。 11.在15千米的自行车越野赛中，小强以15千米/时的速度骑完全程的 ，再以10千米/时的速度骑完后段路程，则小强到达终点所用的时间为_小时(保留一位小数)12.通分就是把两个_不同的分数化成_相同，而且分数的_与原来相等的分数的过程。13.一个分数的分母是65，经过约分后得，则这个分数的分子是_。四、解答题 14.15.先约分，再比较两个分数的大小和 五、应用题 16.校园艺术节到了，三年级一班举行环保袋制作比赛。李老师共收到24个环保袋，其中 是第一小组制作的， 是第二小组制作的，第三小组制作了 ，哪个小组最终胜出？得到冠军？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】350÷(1-)=350÷=2000(千克)故答案为：A【分析】以总重量为单位“1”，用1减去上午卖出的分率，再减去还剩下的分率即可求出下午卖出的分率，根据分数除法的意义，用下午卖出的重量除以下午卖出的分率即可求出水果总重量.2.【答案】 B 【解析】【解答】560÷(1-)=560÷=1400(米)故答案为：B【分析】以总长度为单位“1”，用1减去已经铺的分率即可求出还剩下的分率，根据分数除法的意义，用还剩下的长度除以还剩下的分率即可求出总长度.3.【答案】B 【解析】【解答】解：30÷ =45（人） 答：这个班共有学生45人故选：B【分析】根据题意，把四年级（3）班全班的人数看作单位“1”，根据分数除法的意义，用四年级（3）班男生的人数除以它占全班人数的分率，求出这个班共有学生多少人即可4.【答案】 C 【解析】【解答】 一个分数的分子与分母的差是16，约分后是， 这个分数是。 故答案为：C。 【分析】因为9-5=4，16÷4=4，用现在的分子、分母分别乘4，即可得到原来的分数，据此解答。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】分子比分母小的分数是真分数，但不一定是最简分数，分子和分母除了1之外没有其他的公因数，这样的分数才是最简分数。 故答案为：错误. 【分析】根据最简分数的概念解答即可。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解： 都小于 ，所以只有4个7.【答案】错误 【解析】【解答】解：真分数都小于1，但假分数是大于1或等于1，所以判断是错误的.原题说法错误.故答案为：错误【分析】真分数的分子小于分母，真分数都小于1，假分数的分子大于或等于分母，假分数大于或等于1.8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：21与22是互质数，所以 是最简分数，说法正确故答案为：正确【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者说分子和分母是互质数的分数，叫做最简分数，据此解答此题主要考查最简分数的定义比较简单三、填空题9.【答案】 【解析】【解答】 10.【答案】15 【解析】【解答】解：分母增加21以后，变为28，也就是分母扩大了4倍，那么分子也必须扩大4倍，所以分子增加15.故答案为：15【分析】用原来的分母加上21求出现在的分母，用现在的分母除以原来的分母求出分母扩大的倍数，根据分数的基本性质把原来的分子也扩大相同的倍数求出现在的分子，用现在的分子减去原来的分子求出分子要增加的数即可.11.【答案】 1.3【解析】【解答】15×÷15+15×(1-)÷100.3+1=1.3（小时）故答案为：1.3.【分析】根据时间=路程×速度列出除法算式进行解答.12.【答案】 分母 ；分母 ；大小 【解析】【解答】解：通分就是把两个分母不同的分数化成分母相同，而且分数的大小与原来相等的分数的过程。故答案为：分母；分母；大小。【分析】根据通分的定义作答即可。13.【答案】26 【解析】【解答】解：65÷5=13，这个分数的分子是13×2=26。故答案为：26。【分析】这个分数的分母约分后是5，所以，这个分数约掉的数是：这个分数的分母÷约分后的分数的分母，用约分后的分数的分子乘这个分数约掉的数就是这个分数的分子。四、解答题14.【答案】 解："" 【解析】【分析】先把0.8化成最简分数，然后判断分子或分母扩大的倍数，根据分数的基本性质，把未知的分母或分子扩大相同的倍数即可.15.【答案】 解：【解析】【分析】约分时先判断分子和分母的最大公因数，然后把分子和分母同时除以它们的最大公因数即可化成最简分数。两个分子和分母都相同，这两个分数就相等。五、应用题16.【答案】解：第一小组：24÷3=8(个)第二小组：24÷4=6(个)第三小组：24÷12×5=10(个)1086答：第三小组制作的环保袋最多，因此最终胜出.【解析】【分析】表示把总数平均分成3份，第一小组制作的相当于其中的一份，可以用除法求出第一小组制作的个数；用同样的方法求出第二小组制作的个数；求第三小组制作的个数时先求一份是多少，再求5份是多少；然后比较大小即可做出判断.