五年级上册语文课件-第4课 珍珠鸟｜部编版(共14张PPT).ppt

冯骥才（冯骥才（1942 1942 ），当代作家，天津人；），当代作家，天津人；多篇文章入选人教版教材，多篇文章入选人教版教材，花的勇气花的勇气、珍珠鸟珍珠鸟、挑山工挑山工、刷子李刷子李等；等；推荐阅读：推荐阅读：俗世奇人俗世奇人“我我”做的事：做的事：1.布置新家2.决不掀开叶片往里看，为其添食加水珍珠鸟的变化：珍珠鸟的变化：（ ）人（ ）人（ ）人怕近信文中哪些句段能体现出文中哪些句段能体现出“美好的境界美好的境界”？创设问题创设问题大声朗读课文：大声朗读课文： 用用“”划出文中哪些句段划出文中哪些句段让你感觉到让你感觉到“美好美好”，想象画面，想象画面，写写自己的体会。写写自己的体会。自主探究自主探究讨论解疑讨论解疑1.1.这些这些“美好美好”的画面是怎样创造的？的画面是怎样创造的？读读相关句段。读读相关句段。展示提升展示提升品读品读“美的境界美的境界”阳光阳光/ /从窗外射入从窗外射入透过这里透过这里无数无数/ /指甲状的小叶指甲状的小叶一半一半/ /成了黑影成了黑影一半一半/ /被照透被照透如同碧玉如同碧玉斑斑驳驳斑斑驳驳 生意葱茏生意葱茏小鸟的影子小鸟的影子/ /就在这中间就在这中间隐约闪动隐约闪动 看不完整看不完整有时有时/ /连笼子也看不出来连笼子也看不出来却见却见/ /它们它们可爱的可爱的/ /鲜红小嘴鲜红小嘴从绿叶中从绿叶中/ /伸出来伸出来如同碧玉如同碧玉可爱可爱鲜红鲜红. 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。落挨近蹦俯喝瞧瞧跑绕蹦蹦跳动 信赖，往往创造出美好的境界。 “其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界和平的日子，只有从彼此信赖中才能得到！” 冰心冰心1.“我”为珍珠鸟做了哪些事？珍珠鸟发生了哪些变化？ 2.联系你自己的生活实际谈一谈，你从这篇课文中得到的启示。总结感悟总结感悟“我” 家人朋友同学宠物 我们做了哪些事让彼此产生了信赖，可以运用文中的写作方法记录下来。当堂检测当堂检测小练笔：小练笔：