四年级下册语文教案-第三单元综合性学习：轻叩诗歌的大门（部编版）.doc

综合性学习：轻叩诗歌大门教学目标知识与能力能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。过程与方法学生自由分成小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，举办诗歌朗诵会等。情感、态度与价值观继承和发扬传统文化，帮助学生进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力，激发学生对诗歌的热爱。重点难点教学重点通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定标准给诗歌分类。教学难点感受诗歌的魅力，激发学生对诗歌的热爱。课时安排1课时教学过程一、新课导入在本单元的学习中，我们不仅了解了一些现代诗歌，并且还收集、创作了诗歌。本单元的综合性学习我们将通过开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。二、学习指导引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？ 学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：(1)自由组成小组；(2)讨论活动内容；(3)制订活动计划；(4)活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；(5)活动结束后要展示活动成果。活动示例一：合作编小诗集。【活动目的】1让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 2.培养学生团结合作的精神。【活动重难点】诗集内容的确定。【活动过程】 1.小组合作编诗集。 (1)准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。(注意引导学生要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等要分类编排、有序组合)(2)可以请父母、老师或同学写序。(3)注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。 2.成果展示。(1)诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。(2)同学们评一评，可从书写、编排、美工等方面评选。(3)选出优秀的诗集交流，可在学校里展示，开展班与班之间的交流，还可以请家长参观和评议。活动示例二：举办诗歌朗诵会。【活动目的】1让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 2.培养学生团结合作的精神。【活动重难点】诗歌朗诵会的形式、内容的确定。【活动过程】1在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会。(1)确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本组教材中的白桦绿在天晴了的时候都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。(2)小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。(3)全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。(4)确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。(5)组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。(6)确定时间、地点、形式等。2制定一张班级朗诵会安排表，如：主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会时间、地点3月24日、学校多功能室形式四人小组参赛主持人王小一教师布置1小组串词准备2小组道具准备3小组评委安排4小组场地清洁5小组活动报道6小组(照相，写报道)