五年级上册英语学案-Unit 1 Classmates Let’s Check 人教新起点版.docx

Unit 1 Classmates【第五课时】Lets Check【学习目标】1. 掌握抽象形容词的听说读写能力以及句型“Hes/Shes”2. 能够用本单元学到的单词和句型来描述同学或者朋友。【学习重难点】能够用本单元所学习的单词和句型来描述同学或者朋友。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Review.（1）观看人物活动的图片，请说出代表的形容词。（2）回答问题“Whats he/she like?”，用自己的话来描述出这个同学。二、知识构建：1. 学习A部分。（1）听录音，回答问题。认真听A部分的录音，听完后回答“Whats his name?” Whats he like?”（2）学习A部分的内容。回答“Whats his name?” Whats he like?”，并用自己的话把这个人物描述出来。（3）练习。用自己的话描述出这个人物。2. 学习B部分。（1）阅读短文，熟悉内容。（给出3分钟的时间让学生自己看这篇短文。）（2）理解短文内容。一句一句理解文章的意思，注意单词，短语和句型。（3）完成课后练习。理解了短文的内容，请根据自己的思考完成课后的练习。3. Lets talk.两人一小组，一人提问，一人回答，请表演的最好的同学到讲台上来表演。以下是可能会用得到的句型。S1：Whats Sally like?S2：Shes4. 做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同物品的"朋友"一起说：We are找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。5. 小练笔。D部分，介绍你的朋友或者同学。三、巩固训练：1. 选出不同类的一项。（ ）（1）A、tall B、thin C、run（ ）（2）A、short B、read C、write（ ）（3）A、like B、love C、bread2. 根据情景选择正确的句子。（1）当你想知道他最喜欢的食物是什么的时候，可以说：_A、Whats his favorite food?B、Whats his favorite toy?（2）当你想知道她的兴趣爱好是什么的时候，可以说：_A、What do you like?B、Whats her hobby?（3）当你向别人介绍Mike的时候，可以说：_A、Hes tall and active.B、This is his father.3. 连线。（1）可爱又安静 big eyes（2）长长的手臂 cute and quiet（3）大大的眼睛 long arms4. 连词成句。（1）at/he/is/What/good （.）_（2）big/She/eyes/has（.）_（3）cant/my/box/I/find/pencil（.）_5. 翻译下列句子。（1）你的朋友是什么样的？_（2）他擅长做什么？_（3）她有着大大的眼睛，她很可爱很懂礼貌。_四、练习作业：1. 和同伴练习C部分的对话。2. 向你的爸爸妈妈介绍你的同学或者朋友。【学习感悟】