一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (19).doc

13狮子大王教学目标：1通过对狮子的观察、比较和欣赏关于狮子的艺术品，感受狮子的王者风范，了解狮子的特点。2. 抓住狮子的特点，用绘画的方式大胆地表现狮子。3. 培养学生的创造力和表现能力，激发学生关爱动物、爱护生命的情感。教学重点：利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，并能进行大胆表现。教学难点：狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。教学准备：教师：色彩美工纸、剪刀、小刀、双面胶、水彩笔等。 学生：身边废弃的或者不用的材料。教学过程：一、激趣导入1、听声音猜猜是什么发出的声音。2、看视频狮子一家。3、与学生谈论一些有关狮子的习性。引出课题狮子大王。二、新课讲授（一）欣赏图片1、了解狮子的形象在生活中的运用。2、体会中华民族历来把狮子作为凶猛、威武、庄严的象征。3、观察狮子的头部组成及特点。4、感受作品中的狮子色彩丰富，用夸张的表现手法突出特点。教师一边说一边示范，学生也可以跟着简单的画出狮子五官。（二）制作方法一边欣赏别人的作品，一边让孩子们观察。1、用什么材料做的。（毛发、麻绳、纸杯、纸片、彩纸等等，身边能利用的材料都可以。）2、运用了哪些制作方法。（画、剪、撕、贴、折、卷等）3、提示孩子们用夸张的方式表达。三、课堂活动同学们，你们是不是已经等不及想要自己做一只属于你们风格的狮子呢？发挥你们的创意，制作出你心目中的狮子大王，让你们的巧手动起来吧。小组合作完成。提示孩子们用刀安全。学生制作，教师巡回指导。四、作品展示我宣布“我心目中的狮子大王”小型展览会正式开始。1、自我展示，简单介绍自己的制作方法，最满意的地方在哪里。2、学生互评，你最喜欢哪位同学的作品，他好在哪里。 3、教师适时点评。五、课堂小结同学们今天学的开心吗？今天大家用自己灵巧的双手制作出了心目中的狮子大王，非常神气，也很漂亮！但是，虽然狮子大王很威风、很凶猛，也逃不过人类的捕杀，它们中有的种群已经濒临灭绝。所以，为了保护狮子大王，让我们一起行动起来，积极宣传，做一名“保护动物，关爱生命” 的小使者吧！六、板书设计13 狮子大王 鬃毛：长、多五官：眼睛大 鼻子长、大 嘴大 牙尖色彩：多、丰富、鲜艳 大胆、夸张材料：身边能用的所有材料 方法：画、剪、撕、贴、折、卷教学反思：狮子大王一课主要是选择了自然界中狮子的图片，便于学生观察狮子的特点。学生在制作中对狮子鬃毛的表现会有些困难，所以我引导学生观察、分析教材中的范作，引导他们了解其制作方法，我利用自制的范作，分到小组中，让他们讨论如何利用材料，以及制作技法。当然，在整个学习过程中也存在着许多不足之处，比如：让学生自己动手实践的时间太少，自己讲得太多，这样时间不够用，结果到下课时展示的作品不够多、不够完整。