五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 ▏人美版 (1).docx

立体贺卡 教学设计教学目标 1、知识与技能：了解简单的立体造型的知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作。 2、过程与方法：通过观察演示、自主探究和动手实践的过程，利用剪、折、粘贴和绘画等方法学习制作立体贺卡。 3.情感态度和价值观：感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，培养学生热爱生活，学会感恩和表达情感。教学重点难点 重点：创作造型新颖的立体贺卡。 难点：能大胆运用不同方法进行立体贺卡的制作。 课前准备 教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。一、导入师：（出示一张平面贺卡）同学们请看大屏幕，一起告诉我你们看到了什么？生：卡片，贺卡（贴标题：贺卡）师：贺卡是在重大节日、纪念日、生日时，亲朋好友之间互相赠送的精美艺术品，它能表达美好的祝愿，给我们增添欢乐的节日气氛。老师还带来了另一张贺卡，同学们观察一下这两张贺卡有什么不同，你喜欢哪一种？生：一张是平面的，一张是立体的，我更喜欢立体的贺卡。师：你们猜猜老师喜欢哪种呢？别着急，我们先来看一段视频，然后我再告诉你们。（看视频）现在揭晓答案，这段视频是立体贺卡的动态展示，同学们可能已经猜出来了，老师也喜欢立体的贺卡，因为它更有趣味性，可以给我们带来更多的惊喜。小小的贺卡不仅传递着情谊还包含着许多设计理念和美术元素。今天，我们就来学习第16课立体贺卡。（贴标题：立体）二、 新授1.师：下面老师带领同学们一起去参观一个贺卡展览会，看看那里都有哪些漂亮的贺卡。欣赏贺卡的同时思考一个问题：立体贺卡是由哪几个部分组成的？（观看课件）（1）这是一组数字造型的立体贺卡，表现的是什么主题呢？（2）这两张贺卡是在什么节日使用的啊？我们还在哪些节日赠送贺卡呢？（3）这两张贺卡分别装饰了什么图案呢？（4）贺卡都有哪些版面呢？ （贺卡的内容广泛：包括贺年卡，圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺卡的版式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。）生：立体卡纸和装饰部分（师板书）2.师： 制作一张立体贺卡，立体卡纸是关键，那么重点来了，如何把一张平面的卡纸做出立体效果呢？下面请同学们自学课本上两种制作立体卡纸的方法（4人一小组讨论，时间为1分钟，同时让学生传阅教师制作的贺卡）请学生发表讨论结果并上讲台演示：方法1：使用一张纸，折成z字形。（教师强调重难点）方法2：使用2张纸，先剪后推折再粘贴。（教师强调重难点）师：板书z字形折叠法 推折法3师：这两种方法是最基本的立体造型的做法，怎样在这两种方法的基础上进行一些改变，让立体贺卡的形式更丰富呢？同学们看看老师刚才发下去的贺卡，请拿到有变化的贺卡的同学来说一说老师是如何在这两种方法上变化的。加法：增加折叠和推折次数变法：变化位置、形状、色彩和装饰结合：将几种方法结合4其实，除了以上这些方法，还有许多纸立体的制作方法，（教师出示创新后的两种贺卡）小组内讨论：贺卡发生了哪些变化？你还能想出新的变化方式么 ？5.师：做好了立体卡纸接着要做什么？生：装饰图案。师：课前我给同学们布置了一个任务，让同学自己成立小组去研究贺卡的装饰部分，下面请各小组发表研究结果。（生：鲜花、气球、爱心、动物、人物等具有装饰性的图形。师：要根据贺卡的主题选择合适的装饰图案。装饰的材料都有什么呢？纽扣、糖纸、钻、干花、树叶、丝带、蝴蝶结、瓦楞纸、吹塑纸、布条、包装纸、棉花、报纸、旧贺卡和海报等。）6.师：让我们一起来梳理下立体贺卡的制作步骤（1）确定贺卡主题（2）制作立体底板（3）粘贴装饰（4）书写祝福语7、学生课堂作业，师：现在轮到同学们大显身手了，两个同学一组，合作完成一张贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。 作业要求：2人合做一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 提示：安全使用工具，保持环境卫生。 （播放轻音乐。） 教师巡视辅导，交待注意事项：构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快；图案和文字要清楚；剪贴花纹线条要流畅，不要把连接处剪断了。6展示评价（约4分钟） （1）自评： 师：我设计了两个展区：创意区、精美区，请评价自己的作品，展示到相应的展区内并说说为什么。 （2）互评：（谁的贺卡精美又有创意，）你喜欢哪张贺卡，为什么？ （3）把贺卡送给你想送的人：学生赠送贺卡。师总结：（将课开始时的视频看完）我们自己DIY的贺卡虽然没有印刷品精致，但却是我们亲手制作的，独一无二的，正所谓礼轻情意重，饱含着我们的智慧和对亲朋好友的真情，这才是最珍贵的。我们要珍惜亲情和友情，学会感恩。