四年级下册语文课件－12在天晴了的时候 ｜部编版 (共13张PPT).ppt

戴望舒（1905-1950），现代诗人，生于浙江杭州。出版有诗集我的记忆、望舒草等炫炫耀耀 尘尘垢垢 胆胆怯怯 绽开绽开 装装饰饰 携手携手 智慧智慧 赤脚赤脚 晕（晕（y yn n) )皱皱 光晕光晕 头晕头晕( (y yn n) )晕头转向晕头转向主要内容主要内容 诗人以清新、优美的语言描绘诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然、热爱生活达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。的情怀。 在天晴了的时候，在天晴了的时候， 该到小径中去走走；该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧，到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；在天晴了的时候； 赤着脚，携着手，赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了，新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。 默读全诗，想想默读全诗，想想课文哪些诗句写出了课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物。雨过天晴时的景物。 在天晴了的时候，在天晴了的时候， 该到小径中去走走；该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧，到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；在天晴了的时候； 赤着脚，携着手，赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了，新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。思考：为什么小路会思考：为什么小路会 是凉爽又温柔？是凉爽又温柔？ 1.1.你喜欢哪句诗，你喜欢哪句诗， 说说为什么喜欢？说说为什么喜欢？2.2.你还看到了雨后的你还看到了雨后的 哪些景象？哪些景象？ 1.1.有感情地朗读并背诵课有感情地朗读并背诵课文。文。2.2.模仿这首诗的写法，把模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景你观察到的雨过天晴的景象写出来。象写出来。